数据思维是用数据来探索、思考事物的一种思维模式，用数据来发现问题、洞察规律、探索真理。企业的数字化转型过程需要的数据思维，就是用数据思考，用数据说话、用数据管理、用数据决策。数据思维简单来说就是面对一些业务问题的时候， 我们能不能通过数据的方法去做分析从而给出建议来解决业务问题他的核心有两个，第一个是数据敏感度， 第二个是数据方法经验。数据敏感度，就是在意思里看到一个业务的问题是否可以转化为数据问题， 看到一个数字， 是否可以看到数据背后的问题数据方法经验，就是利用数据建模的方法和数据分析的方法解决实际的

SCQA模型、SCQA架构——“结构化表达”工具SCQA模型是一个“结构化表达”工具，是麦肯锡咨询顾问芭芭拉·明托在《金字塔原理》中提出的。可用于方案、文案、广告、演讲、讲故事、写作等。它是4个英文单词的简称，分别是：*S（Situation）情景——由熟悉的情境或事实引入

世界著名心理学家、美国纽约大学及德国汉堡大学心理学教授，曾就乐观的幻想对人的观念、情绪和行为的影响发表过一百多篇论文和文章。她以20余年的科学研究为基础，提出著名的WOOP思维理论，帮助人们将乐观的想法付诸实践，该理论在不同的年龄段与生活领域之中，都被证明是卓有成效的。

思想实验（Thought experiment）所有的实践知识都来自于思想。它们是我们在大脑中有意识的、有条理的、客观的逻辑推理，从而来检验我们的思想和概念，明确我们的思维内容。思想实验是指：使用想象力去进行的实验，所做的都是现实中无法做到（或显示未做到）的实验。

思维松弛是指联想内容松散，缺乏主体，一个问题与另一个问题之间缺乏联系。表现为患者说话或书写时，每一句话结构完整，可以理解，但整段话或书写内容没有中心思想，各段上下文之间缺乏联系，使人感到交谈困难。病人的思维活动可表现为联想松弛、内容散漫，对问题的叙述不够中肯，也不很切题，缺乏一定的逻辑关系，给人一种交谈困难的感觉，对其言语的主题及用意也不易理解。

思维可视化是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出来，使其清晰可见的过程。被可视化的“思维”更有利于理解和记忆，因此可以有效提高信息加工及信息传递的效能。实现“思维可视化”的技术主要包括两类：图示技术（思维导图、模型图、流程图、概念图等）及生成图示的软件技术。

思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。思维力训练的目的不是为了寻找到答案，而是要使思维模式由简单向复杂转化，即培养多角度、多层次、多方式看问题、发现问题、分析问题并解决问题的思维习惯。思维力和思考力是在思维过程中产生的一种作用力。思维力训练题的简单与复杂并不是训练的关键，关键在于大脑的思维模式是复杂的模式还是简单的模式。

思维障碍，是指思维联想活动量和速度方面发生异常。思维障碍的临床表现是多种多样的，常见的：思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维破裂、思维散漫、思维中断、思维不连贯、病理性赘述。从心理学的角度上，一般把思维障碍分为四类，概括过程障碍、思维动力障碍、思维动机成分的障碍、思维内容的障碍。 思维（thinking）是人脑对客观事物间接概括的反映，是人类认识活动的最高形式。由感知所获得的材料，经过大脑的分析、比较、综合、抽象和概括而形成概念（conception），在概念的基础上进行判断和推理，这整个过程称为思维。思维

生态思维是以唯物辩证思维方法与生态哲学思维方法，来自觉审视和积极思考人与自身生存发展其中的自然界，特别是生态环境之间的复杂关系，并以人和自然生态环境的协同进化与和谐发展为价值取向的现代思维方式。首先，生态思维确认人与自然依存关系的整体性与进化的协同性。生态思维正是把人类生存发展其中的生态环境看成一个有序运作的整体，把人类看作是自然界的有机联系的构成部分。传统思维对自然内在联系复杂性的低估和对人类认识和改造能力的高估，自觉不自觉地使得人们对自然的利用和改造过程，变成了对人类生存发展的根基——地球自然系统的疯

思维反刍(rumination)、反刍思维思维反刍指重复被动地思考，亦称为反刍思维。它的类型包括强迫思考和反省深思，前者是指被动地比较当前状况和不能实现的目标之间的差距；后者是指有目的的、向内地解决认知问题。思维反刍一词源于我们日常会观察到的一种现象，即一些动物会把吞咽下去的食物返回到嘴里慢慢咀嚼，然后再缓缓咽下，这种反复咀嚼、不断消化和吸收的现象被称为反刍。思维反刍是指个体经历考试失败、工作压力大等负性生活事件时或者事情发生后所产生的自发性的重复思考的倾向。

思维三元理论是美国耶鲁大学教授斯腾伯格提出的。根据思维三元理论，思维可以划分为三个层面：分析性思维、创造性思维和实用性思维。分析性思维涉及分析、判断、评价、比较、对比和检验等能力，创造性思维包含创造、发现、生成、想象和假设等能力，实用性思维涵盖实践、使用、运用和实现等能力。

生态理性是“理性的生态”与“生态的理性”的另一种说法，主要是指人类按照整体的思想，以技术与人类思维智慧相结合的形式，实现自然和人类的和谐发展。和“生态理性”的概念相似，“经济理性”的概念在很久以前就被经济学家提出来并被应用到其他学科之中，在此基础上提出的“生态理性”被专门用于生态领域中，生态理性是一种基本的理性形态，以人类的理性形态对待生态问题。

思维形式结构是指思维形式组成要素的联系方式，各种具体思维形式中所隐含的最一般的，共同的东西。例如： (1)所有的金属都是导电的 。 (2)所有的人都会死的。 (3)所有的犯罪都是有害社会的。

思维能力(Thinking Ability)思维能力是指人们采用一定的思维方式对思维材料进行分析、整理、鉴别、消化、综合等加工改造，能动地透过各种现象把握事物内在实质联系，形成新的思想，获得新的发现，制定出新的决策的能力。所谓思维方式是人们在一定的世界观、方法论和知识结构的基础上运用归纳和演绎、分析和综合等思维工具认识事物、研究问题和处理问题的思维模式。

三圈理论是美国哈佛大学肯尼迪政府学院的学者创立的关于领导者战略管理的一种分析工具，广泛运用于对公共政策的案例分析。该理论构建了“价值”、“能力”、“支持”三要素分析框架，突出强调了领导决策与执行的相关性、价值判断的根本性与创新的重要性，丰富了现代领导科学的内容。熟悉并掌握“三圈理论”，对于提高领导能力、改进领导方法、推进科学决策，对于办公厅(室)做好“三服务”工作具有十分积极的意义。