组建现代企划学院

本教程（《现代商务策划原理与企划技术应用》——编者注）的诞生，不仅为现代商务策划科学和现代企划技术奠定了学科基础，也为教育进步部门组建专门的院系创造了条件。
一些高等院校设置了“策划”课程，但由于不可以深入到企划技术的深度，形成学生听明白但做不明白的情形。培养学生的动手能力是大学教育的主要方向，本教程可以达成“想”、“说”、“写”、“操作”一体化，教育的综合本钱很低，而学生的能力产出很高。
一些综合类院校，期望通过文理交叉来提升大学生的综合素质，但在实质教育中，越是综合院校，其专业分得越细，可供交叉的课程很少，造成越是综合的大学，培养出来的学生越专业，形成事与愿违的趋势。若把本教程作为文理交叉的学科，则可以使文科学生拥有工程师技术，也使理工科学生拥有了管理能力。
所有的大学都将把就业率和就业水平放在首要位置，考生是依据大学的就业状况来填报志愿的，所以，提升大学生的就业和创业角逐力，提升就业声望，是大学品牌经营的核心工作。几乎所有的大学都设立了“学生就业教导办公室”，现在，其主要工作仅限于与企业的联系，这是远远不够的。该部门应改为“大学生角逐力培养中心”，应从思维方法的深度来培养学生的就业与创业的角逐力，只有学生的角逐力提升了，学生的就业工作就可以由学生自行完成。所以，规模比较大、有条件的高等院校应当组建“现代企划学院”，一方面该院毕业生可以直接就业于企业企划部门，另一方面可以承担起全校的企划课程教学任务。
一些尚未确定办学特点的专业性学校，尤其是一些民办学校，有条件的可以把“现代企划”作为办学的专业方向，由于毕竟企划人才的市场需要在大幅度扩张。
无论何种状况，将有许多高等教育机构组建“现代企划学院”。组织高等教育，一靠课程、二靠师资，三靠教程，四靠设施，五靠管理。现就这五个方面进行讨论。
（略。更多信息请咨询周涛
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