中册中心学校20xx年教育工作汇报 一年来，我校在各级领导的关心、支持下，以党的十六届六中全会精神为指导，以让“中册的孩子受到良好教育”为目标，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为主线，注重细节管理、过程管理，努力实现人尽其才，物尽其用。通过全镇教职员工的共同努力，学校在教学管理、教学研究、教师队伍建设、教学质量等方面取得了一定的成绩，全镇教学工作出现了快速、健康发展的良好势头。

一、基本情况

1、学校处数：目前全镇共有完全小学7处，简易小学1处，幼儿园1处。

2、学生数：小学共有 57个教学班，在校生1895人；在园幼儿278人（含各校学前班人数）。

3、教职工情况：共有教职工177人，在职在岗教职工133人, 其中专科以上学历99人，中专学历44人，学历达标率100%。

二、主要工作情况

（一）、教学管理不断规范

年初，中心学校制定下发了《20xx年中册镇教学工作要点》，同各校校长（园长）签定了《教学工作目标责任书》、《学校安全工作责任书》，进一步完善了《中册镇教学奖惩办法》、《中册中心学校关于教职工管理的暂行办法》《中册镇教师聘任办法》、《中册镇教职工末位轮岗制度》、《学校综合考核办法》等一系列文件，加强了过程管理、细节的管理，在全镇形成了齐心协力抓教学，全心全意谋发展的浓厚氛围。

二、教学质量逐步提升

中心学校注重教学常规的落实，注重教学过程管理，中心学校教研室不断深入到各学校听课、调研；实施教导主任例会制度；注重骨干教师的培养，教研室组织了全镇小学教师四课竞赛，推选优秀教师上公开课、示范课，帮助教师提高课堂教学水平；各校教师注重 “潜能生”转化工作，普遍建立了潜能生转化档案。加强教科研工作，中册小学被确定为“山东省百所创新教育重点示范校”，各小学都确立了自己的校本实验课题。镇教研室共确立了7个镇级实验课题，有力地提高了课堂效率，教育教学质量逐步提升。

三、教师队伍素质得到提高

中心学校积极开展师德建设年活动，同全镇教师签定了教师承诺书，认真执行《泗水县教师行为“十条禁令”》，统一组织了师德考核，建立了教师工作档案。为适应新课程改革的要求，先后选拔近百名教师参加了省市县骨干教师培训、新课程理论及课堂教学的教育培训；聘请县教研室李玉峰老师为全镇语文教师作了《语文教学流程》的专题讲座；注重学前教师的培训，暑期组织了全镇学前教师培训，组织学前教师外出参观学习；注重新任教师的培养，制定了新教师成长计划，组织新教师参加培训和学习，采用传、帮、带的方法，帮助新教师快速成长；同时，为教师订阅了大量教育教学刊物，采取集中学习和自学相结合的方式，为教师专业化成长作了知识和技能的积累。加强教师人本管理，及时了解教师所需，关心教职工生活，教师节期间组织了对老教师的慰问走访，组织了对急困教师的捐助活动，11月份，为民族希望小学教师张艳平捐款1万多元。较好地调动了教师工作的热情。

四、教学环境得到进一步改善

县、镇两级主管部门不断加大了对教育的投入力度，中册的校舍发生了较大变化，基本消除了危房。今年x月份筹资9000多元铺垫了中册小学操场；8月

份，筹资3万多元对中心学校办公场所进行了修缮；10月份，投入4万多元完成了故县小学院墙的修建；通过积极争取协调，中册中学教学楼已完成了建设，即将投入使用。

加大学校内部设施的建设，为小学教研室配备了数码相机和一体化打印机，为中心学校办公室配备了打印一体机，为各小学配备了计算机、打印机。各小学维修更新了采暖设备和教师办公设施。

加大安全工作力度，年初中心学校同各校签订了《学校安全工作目标责任书》，并协调公安、交通、司法、卫生等部门实行治安联防，签订责任书。各校都按照要求聘任了法制副校长或法制辅导员。今年下半年，根据县安全整改要求，为各学校配备了消防设施，部分学校整改了电路，安装了防盗门窗。各学校牢固树立“安全第一”的思想，不断完善各项安全制度，认真实施安全工作“日检查和月报制度”。确保了一年来全镇各学校未出现安全责任事故。

五、学生综合素质有了明显提高

注重德育工作。加强校园文化建设，各校依据自己的特点，制作了德育教育版面，让环境会“说话”；突出中华美德和革命传统教育，制订了“五德”教育实施方案，颜校长从北京学习后马上在全镇进行了推广，在全镇小学推广使用了德育教材――《我是好学生》，现在传统美德教育已在全镇蔚然成风。

注重学生习惯和能力的培养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成，各校都按要求开全课程、开足课时，开展快乐读书活动，开展各种兴趣小学，取得了显著的成绩。同时重视学生文体活动的开展，成功地举办了全镇小学生秋季田径运动会和“庆六一”文艺活动，以及书画、征文等活动，一年中40多名学生的书法、绘画作品和征文在县级以上各类活动中获奖，20多篇学生作品在省级以上刊物上发表，中册小学校报《七彩阳光》、狂家小学校报《幽谷晨曦》为学生个性成长和特长发展提供了展示的舞台。

在上级各部门的关心指导、支持下，中册镇教学工作取得了一点成绩，得到了社会和上级的认可。但我们也清醒地认识到我们工作中存在的问题与不足，我们的工作还远远没有达到上级对我们的期望，还远远不能满足人民群众对教育的要求。主要体现在：

一、教学管理有待进一步加强。①有些制度、政策没有得到彻底的贯彻和执行，教学思想和教学手段还比较落后，没能达到新课程标准要求。②由于师资和教学设施不足，薄弱学科的教学还远远达不到教学目标。

二、教师队伍素质有待进一步提高。①教师老龄化严重且数量不足。②缺少音、体、美、英、信息技术等学科专职教师。③教师培训面窄，且多流于形式，达不到提升教师教学水平。④大多数教师现代教育技术水平较差，不能适应现代教育要求。⑤部分教师责任心不强，对教育事业缺少奉献精神。

三、教学环境有待进一步改善。①目前，虽然全镇消除了危房，但临泗小学、石桥小学、徐李小学仍为平房学校且校舍陈旧、用房紧张，还需加快改造。②教学设施比较落后且多不配套，在教学中不能得到充分使用，与现代教学要求差距较大。

新的学期已经开始，面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，扎实工作，我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的工作定为取得更加优异的成绩。

泗水县中册中心学校

20xx.12.24

第二篇：中册中心学校20xx年教育督导评估自查报告

中册中心学校20xx年教育督导评估 自查报告

一年来，我校在县教育局的领导、关怀下，以党的教育方针为指导，以让“中册的孩子受到良好教育”为目标，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“创建和谐校园”为主线，注重细节管理、过程管理，努力实现人尽其才，物尽其用。通过全镇教职员工的共同努力，学校在教学管理、教学研究、教师队伍建设、教学质量等方面取得了一定的成绩，全镇小学、幼儿园教学、保教工作出现了快速、健康发展的良好势头。

12月上旬，中心学校组织各学校、幼儿园进行了自查、自评，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

1、学校处数：目前全镇共有完全小学7处（中册小学、狂家小学、徐家小学、故县小学、民族希望小学、石桥小学、临泗小学），简易小学1处（丁庄小学），幼儿园1处（中册幼儿园）。

2、学生数：小学共有 56个教学班，在校生1739人（中册小学 15 个教学班，在校生555人）；在园幼儿532人（含各校学前班人数）。

3、教职工情况：共有教职工181人，在职在岗教职工141人, 其中专科以上学历97人，中专学历44人，学历达标率100%。

二、主要工作情况

（一）、教学、保育管理不断规范

管理上效益，制度要先行。为此，中册中心学校专门制定了《中册中心学校教育教学工作考核办法》（泗中教字【20xx-20xx】3号文），并在全镇教育教学工作会上传达，制定下发了《20xx年中册镇教学工作要点》，同各校校长（园长）签定了《教学工作目标责任书》、《学校安全工作责任书》，明确一年工作的目标、重点，砸实责任。进一步完善了《中册中心学校关于教职工管理的暂行办法》（泗中教字

【20xx-20xx】1号文）、《中册中心学校质量监测办法》等一系列文件，加强了过程管理、细节管理，在全镇形成了齐心协力抓教学，全心全意谋发展的浓厚氛围。同时，不断开展幼儿教育管理经验交流会、课

堂观摩会，交流保教管理经验，幼儿教育又上新水平。

（二）、严格落实教学常规，全面推进素质教育

中心学校在素质教育理念的指引下，带领各校狠抓课程方案的落实，狠抓教学常规的落实。督促各校根据自己的实际情况，制定相应的教学奖惩措施，较好地调动了全镇教师教学的积极性。注重教学过程管理。中心学校包校人员经常到包靠学校调研教学常规落实情况。中心学校教研室不断深入到各学校进行听评课和作业、备课检查；中心学校将3月份和11月份定为教研活动月，通过各种形式的教研活动，提高课堂教学水平，促进常规落实；注重骨干教师的培养，教研室多次组织优秀教师上公开课、示范课，帮助教师提高课堂教学水平； 20xx年x月新学年开始，教研室立即对新教师进行岗前培训。中心学校实施教导主任例会制度，及时了解各校教学情况、传达上级业务部门对教学工作的新要求；各校教师注重 “培优转差”工作，努力提高课堂效率，教学质量逐步提升。

（三）、教师队伍素质得到提高

结合全县教育体制改革，实行了全镇教师全员聘任和教师职务聘任。积极开展师德建设年活动，同全镇教师签定了教师承诺书，各学校聘请了师德建设监督员，认真执行《泗水县教师行为“十条禁令”》，中心学校统一组织了师德考核，师德先进事迹报告会、暑期教师师德培训，建立了教师师德、工作档案。开展了“我最喜欢的老师”调查问卷，组织了“我心目中的好老师”征文活动，激励老师今后的工作。加强教师培训工作，为适应新课程改革的要求，先后选拔近百名教师参加了省市县骨干教师培训、新课程理论及课堂教学的教育培训；注重学前教师的培训，暑期组织了全镇学前教师培训，组织学前教师外出参观学习；注重新任教师的培养，制定了新教师成长计划，组织新教师参加培训和学习，实施青蓝工程，采用传、帮、带的方法，帮助新教师快速成长；同时，为教师订阅了大量教育教学刊物，如《人民教育》、《中国教师报》、《山东教育》、《现代教育导报》、《中小学数学》、《小学语文教学》等刊物，采取集中学习和自学相结合的方式，以记理论笔记和写心得体会为主要形式，提高了教师队伍的素养，为教师专业化成长作了知识和技能的积累。为每位教师购买了《不做教书匠》

一书，要求读后写出心得体会；为每一位班主任购买了《怎样做一名合格的班主任》一书，组织班主任参加岗位培训，保证了班主任持证上岗。召开了50岁以上老教师座谈会，及时了解老教师的想法，鼓励老教师发挥自己的教学经验，指导好青年教师，在教学岗位上站好最后一班岗。加强教师人文化管理，及时了解教师所需，关心教职工生活，教师节期间组织了对老教师的慰问走访，组织了对急困教师的捐助活动，较好地调动了教师工作的热情。

（四）、育人环境得到进一步改善

上级主管部门不断加大了对教育的投入力度，中册的校舍发生了较大变化。徐李小学重建了西校墙，粉刷了全部校舍外墙，硬化了学校道路和办公室前活动场地，并在暑假建成了全镇第一个水冲式厕所，近期又为学前班购置了大型玩具。石桥小学维修了校墙，并充实了文化环境建设；狂家小学、故县小学、民族希望小学规划平整了操场，丁庄小学重泥了教室外墙，硬化了室内地面。临泗小学隔离了幼儿活动区，丰富了学校文化建设；中册小学和狂家小学为教师更新了办公桌椅，优化了办公条件。

加大学校内部设施的建设，各学校都配备了打印一体机，中册小学、故县小学还配备了数码相机。各小学维修更新了采暖设备，增加了取暖安全防护设施。

加大安全工作力度，年初中心学校同各校签订了《学校安全工作目标责任书》，每学期进行两次大规模的安全检查，并协调公安、交通、司法、卫生等部门实行治安联防，签订责任书。各校都按照要求聘任了法制副校长或法制辅导员。根据县安全整改要求，为各学校配备了消防设施，部分学校整改了电路，安装了防盗门窗。各学校牢固树立“安全第一”的思想，不断完善各项安全制度，认真实施安全工作“日检查和月报制度”。确保了一年来全镇各学校未出现安全责任事故。

（五）、学生综合素质有了明显提高

注重德育工作。加强校园文化建设，加大环境卫生的落实和检查，各校依据自己的特点，制作了德育教育版面，让环境会“说话”；突出中华美德和革命传统教育，现在传统美德教育已在全镇蔚然成风。

注重学生习惯和能力的培养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成，各校都按要求开全课程、开足课时，开展快乐读书活动，开展各种兴趣小组，取得了显著的成绩。同时重视学生文体活动的开展，特别是大课间活动、阳光体育活动丰富多彩，成功地举办了学生乒乓球比赛，以及书画、征文等活动，展示了学生风采，促进了学生全面的发展。

在上级各部门的关心指导、支持下，中册镇教学工作取得了一点成绩，得到了社会和上级的认可。但我们也清醒地认识到我们工作中存在的问题与不足，我们的工作还远远没有达到上级对我们的期望，还远远不能满足人民群众对教育的要求。主要体现在：

一、教学管理有待进一步加强。①有些制度、政策没有得到彻底的贯彻和执行，教学思想和教学手段还比较落后，没能达到新课程标准要求。②由于师资和教学设施不足，薄弱学科的教学形同虚设，远远达不到教学目标。

二、教师队伍素质有待进一步提高。①教师老龄化严重且数量不足。②缺少音、体、美、英、信息技术等学科专职教师。③教师培训面窄，且多流于形式，达不到提升教师教学水平。④大多数教师现代教育技术水平较差，不能适应现代教育要求。

三、教学环境有待进一步改善。①目前，临泗小学、石桥小学、徐李小学仍为平房学校且校舍陈旧、用房紧张，还需加快改造，其中徐李小学全部为水泥椽，急需改造。临泗小学校园狭小，且没有操场。故县学校、狂家小学缺少教学辅助用房；②教学设施比较落后且多不配套，在教学中不能得到充分使用，与现代教学要求差距较大，其中徐李小学、石桥小学、丁庄小学只有一台微机，其他学校大多缺少音体美器材、教学仪器。

新学年学校工作设想

一、指导思想

以科学发展观统领学校工作全局，认真贯彻党的十七大以及县教育局工作精神，坚持教育改革与创新，推进传统美德教育活动和师德建设年活动，按照“树中心、强队伍、找抓手、配设施、促质量”的工作思路，规范管理，促进内涵发展，努力促使学校持续、稳定、健康

发展。

二、工作目标

做好传统美德教育工作，努力提高教学质量，继续提高我镇小学教学水平；加强学校建设，完成各学校校舍的维护；加强教师队伍建设，争取薄弱学科专职教师，组织教师参加各种培训，努力提高业务水平和综合素质。

三、工作措施

1、坚持教学的中心地位，完善评价办法，加强教学教研工作，注重过程管理。进一步明确各学年阶段的教学目标，更加科学地组织，实施教学。

2、学校要进一步强化管理，规范办学行为，为满足人民群众对教育的需求多做贡献。要以“无乱收费行为，无教师不良言行，无重大安全责任事故，有良好的社会声誉”为目标，完善各项管理制度，最大限度地调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性。将学校管理提高到一个新的水平。

3、推进教师队伍建设，继续开展师德建设年活动，要进一步将“立德树人，敬业爱生、严谨奉献”的优良传统发扬光大，鼓励支持教师参加教育培训，组织教师积极开展教学研究，促进教师向专业化成长。

4、树立服务工作“安全、文明、规范、和谐”的思路，进一步加大校园硬件建设、文化环境建设的力度，进一步加强学校安全设施、教育教学设备的建设和管理，进一步提高服务管理水平。进一步强化收支两条线的管理，严肃财经纪律，坚决杜绝帐外帐、小金库，为学校快速发展提供可靠保证和服务。学校要开源节流，不断提高教职工的福利水平。

面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，扎实工作，我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的工作定会取得更加优异的成绩。

泗水县中册中心学校

20xx.12.24