20xx年级数学期中考试反思――刘玉萍

期中考试虽然结束了，但学习没有结束，上课没有结束。翻开学生的试卷，回想自己教学的每一个环节，我认真的反思了一下，得到了以下几点：

一、在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思考时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往，成绩不好的同学就忘记了思考，每次问题一出来，他们就坐着发呆，或者等老师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵活，但我却让他们丧失了思考的时间和空间！

二、课后辅导没有到位。在课堂上短短四十分钟的时间，班内的学生不可能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，因为上课肯定会有开小差的学生。课堂上如果不注意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习数学，一次两次不学，慢慢地越积越多，越来成绩越差，慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点。

三、作业检查

小学生自觉性差，必须要老师及时提醒。每个班都有不写作业的学生，但我却没有及时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学如果只是课堂是绝对不行的，还需要课后多练习多巩固，没有了课后的巩固，数学是学不好的！这也是期中考试不如人意的重要原因之一。在未来的日子里我一定要在这方面改进！

四、复式班教学没有合理的安排好

首次接触复式班教学，有时候在一个班讲，就顾不上另一个班的学生了，没有安排合理，这导致了学生课堂的学习效率不高。这个问题在以后的课堂中我将逐步改善。

期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我们老师从中发现很多不足，期中考试给我敲响了警钟。新老师不能为自己的错误找借口，而要总结经验，虚心接受教训，再一一改进。

第二篇：数学反思

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导

致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。意思是无准备之仗很难打赢，

我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

出错了怎么办？认真反思是必须的：

1 这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

2 我接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是

要正确地衡量自己。想想想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

3 确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班地做。

失败并不可怕，可怕的是一蹶不振.

那么，怎样才能学好数学呢？

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习

效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面

的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基

本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。认真独立完成作业，勤于思考，从某

种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，

一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从

基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，

以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些

易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找

出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精

力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

三、调整心态，正确对待考试。

应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试

占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调

剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，

使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证

正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；

对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至

超常发挥。