突尼斯的教育

1956年，突尼斯作为一个独立国家开始了自己的教育体系。它取自法国殖民政府留下的计划。为了追求更好的课堂教学，它逐渐做出了重大转变。尽管如此，尽管适当地进行了改革，但法国影响的痕迹仍然持续了数十年。

法语作为一种有效的教学语言是法国留给突尼斯教育的最终遗产。这种语言一直被用作主要教学语言，直到 1970 年代阿拉伯化被纳入。该计划的实施限制了法语在高等教育课程中的使用。然而，由于缺乏专业知识和资源，阿拉伯化教学未能实现。

教育制度分为三个基本层次，包括基础教育（九年）、中等教育（四年）和高等教育（四年）。基础教育分为初等教育（六年）和预科教育（三年）两个阶段。中等教育由普通教育（两年）和专业教育（两年）组成。高等教育分为第一周期（两年）和第二周期（两年）以获得大学学位。硕士学位同等学历（两年）和后来的博士学位同等学位（两年）可继续深造。

政府认识到教育对于人力资源开发的作用。因此，全国范围内实行免费义务初等教育。此外，还通过 ECCE 计划（幼儿保育和教育）为孩子们提供预科教育。还提供职业和技术课程。同样提供促进老年识字的成人教育。