利通一小开展进一步营造风清气正的学校环境

活动阶段性小结

为全面贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神以及自治区、吴忠市开展进一步营造风清气正的发展环境活动会议精神，推动我校教育教学又好又快发展，我校开展了进一步营造风清气正的活动，先就有关活动情况小结如下：

一、强化领导，动员部署。

一是召开了进一步营造风清气正的发展环境活动动员大会。20xx年x月x日下午，召开了进一步营造风清气正发展环境活动动员会，旨在认真贯彻落实全市开展进一步营造风清气正发展环境活动会议精神，安排部署学校开展进一步营造风清气正发展环境活动。教育局营造风清气正督导组成员薛彪，兼职督学马力和全体教职工参加了会议，工会主席宋平主持了会议。会上，支部副书记徐志锋同志从开展进一步营造风清气正发展环境活动的指导思想、重点工作、实施步骤、工作要求等方面对《利通一小关于开展进一步营造风清气正发展环境活动的实施方案》进行了全面的解读。校长白忠明作了动员讲话，他从学校领导和教师两个层面，分析了学校在领导作风建设、师德建设方面所存在的突出问题，要求学校全体领导和教师要直面问题，切实提高对营造风清气正发展环境的重要性、必要性和紧迫性的认识，将思想和行动统一到教育局党委的安排部署上来，以加强和改进作风建设为抓手，以树立良好的教育形象为目标，把营造风清气正的发展环境作为当前和今后一个时期的重点工作，放在突出位置，抓紧抓好，抓出成效。他指出要围绕重点，解决突出问题，在强化服务意识、扎实履职尽责上有新突破，把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与“建设一流学校、打造一流队伍、培养一流作风、创建一流业绩”的学校效能建设活动紧密结合起来，打造良好的教书育人环境，做到落实工作要有高速度，完成任务要有高质量，解决问题要有高水准，落实工作要要有大力度；在改革创新，推动学校科学发展上有新突破，把开展进一步营造风清气正的发展环境活动作为推动学校又好又快发展的抓手，与“基础教育质量提升年”活动紧密结合起来，努力改善办学条件，提升办学理念，增强办学活力，彰显办

学特色；在加强管理办学行为上有新突破，把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与“树师德新风、促质量提升”师德师风教育活动紧密结合起来，规范教师的从教行为，以高度的工作责任感，以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作；在务实肯干，各项工作落实上有新突破。把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与当前正在开展的创先争优活动紧密结合起来。突出抓好创新教育、“十大”校园创建、高效课堂构建、教育教学质量提升等各项重点工作，务求取得新突破，在各项重点工作的落实中创先争优，如期实现“十大”校园创建的各项目标。教师代表 顾小明、虎淑芳代、景秀萍代表作了表态发言，谈了自己对开展进一步营造风清气正的发展环境活动的认识，表示在今后的教育教学过程中要加强师德建设，提高师德修养，切实做好教书育人工作，为营造风清气正的学校发展环境做出自己的贡献。二是加强组织领导，制定《实施方案》，成立开展进一步营造风清气正的发展环境活动领导小组，下设办公室与督查组，加强对活动的组织协调、工作指导和督促检查，努力形成党支部统一领导、党政齐抓共管、处室各司其职、教师广泛参与的工作格局。三是层层发动教职员工，统一思想认识，做到全员参与活动。

二、加强宣传，扩大影响。

加强了宣传引导。一是在学校网站开辟专栏，大力宣传营造风清气正发展环境的新思路、新举措、新成效，广泛宣传活动中转变工作作风、服务师生、家长方面涌现出的先进典型。二是把活动的开展与全面完成教育发展各项目标任务有机结合起来，统筹协调、有序推进，使营造风清气正的发展环境成为广泛共识和自觉行动。三是学校把进一步营造风清气正的发展环境活动大力宣传，通过学校教师大会、家长会、学校网站等营造风清气正的声势，为下一步做好营造风清气正的发展环境打好基础。四是针对本学校班子成员交流轮岗，重新修订了“利通一小进一步营造风清气正学校发展环境领导小组”进一步明确了小组成员的职责。五是结合教育局开展的教育清风活动，

20xx年x月x日下午，学校又召开了教育清风活动动员大会。会议由党支部副书记徐志锋传达3月x日教育局召开的“三优两创一提升”暨教育清风活动动员大会的会议精神，宣读了《利通一小教育清风活动实施方案》；然后有教师代表马洁代表全体班主任作了表态发言，蔡建兵老师代表全体数学和课任老师作了表态发言；最后杨永宏校长作了动员讲话，他分析了当先开展这项活动的原因和意义，谈了学校对开展教育清风活动的想法和举措，特别强调了我校在开展教育清风活动对领导、教师的具体要求。进一步明确了风清气正活动的目的，强化了风清气正的活动。

三、自查自纠，整改提高。

一是学校通过召开学生家长会、家长委员会，下发征求意见表368份，广泛征求家长对学校领导、处室在学校管理、办学理念等方面的意见和建议。二是召开全体教师大会，下发意见征求表108份，征求教师对学校在在职称评定、绩效工资发放、评优评先、中层不带课、名师不带本专业等现象征求意见。三是召开学生代表会，下发意见征求表389份，征求学生对教师在在有偿家教、滥订教辅资料、体罚和变相体罚、接受家长吃请等师德问题的意见和建议。四是各处室自查自纠，找出本处室存在的问题，制定出今后努力的方向。五是把所有征求到的问题和意见建议，进行归类整理，制定出整改的责任人、负责的处室、整改的时限，在下一阶段活动中落实并按时整改，强化督查落实。五是开展经常性的督促检查，采取走访调研、集中检查、明查暗访、经验交流等多种形式，有效推动活动开展。对活动中表现突出的先进典型，予以表扬和宣传；对工作不力、效果不佳的处室,通报批评;对工作推诿扯皮、办事效率低下、服务态度恶劣等影响和破坏教育发展环境、损害群众利益的突出问题，调查核实，启动问责，及时处理，做到事事有回音、件件有着落，确保学校营造风清气正的活动取得扎扎实实的效果。

四、下阶段活动安排和打算

1、提质增效，强化服务，在扎实履职尽责上有新突破。把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与“建设一流机关、打造一流队伍、培养一流作风、

创建一流业绩”的学校效能建设活动紧密结合起来，打造良好的教书育人环境。突出解决慵懒散的服务低效问题，重点解决标准不高、办事拖沓、拈轻怕重、遇难而退、不守纪律、不讲效率等不良现象。

2、把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与教育清风活动结合起来，突出解决事难办、服务水平低的问题，重点解决门难进、脸难看，对师生、家长困难漠不关心、对师生诉求置之不理的不良现象。

3、把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与党风廉政活动相结合。突出解决不作为、乱作为的问题，重点解决思想保守僵化、工作消极被动、机械教条、贻误时机、阻碍发展、怕担责任、不负责任、执行力不强等不良现象。

4、重心下移、务实肯干，在各项工作落实上有新突破。把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与当前正在开展的创先争优活动紧密结合起来。突出抓好创新教育、高效课堂构建、教育教学质量提升等各项重点工作，务求取得新突破，进一步明晰岗位职责，提高服务效率，进一步强化责任，始终保持一门心思谋事业、聚精会神干事业、攻坚克难成事业的精神状态，树立履职尽责、谋事干事的良好形象。

5、把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与效能建设结合起来。讲求效率，做到高效务实，对预知的工作，要早作准备；对临时交办的工作要快速反应，抓紧办理；对有时限要求的任务，要千方百计按时完成，要讲求质量，无论什么事，都应树立“说了算，定了干，干就干好”的理念。

6、把开展进一步营造风清气正的发展环境活动作为推动学校又好又快发展的抓手与“基础教育质量提升年”活动紧密结合起来，努力改善办学条件，提升办学理念，增强办学活力，彰显办学特色。一是要摒弃一切不符合教育发展规律的办学和从教行为，不该补的课不补，不该订的教辅资料不订，不该收的费不收。二是要始终把构建良好的人文环境作为校园精神文化建设的内核，将办学目标、办学理念融入人文，渗透在管理细节，融入到师生心里，转化为学校发展的动力。三是要创新管理机制，丰富办学内涵，打造人文关怀的管理

文化、梯队跟进的学术文化、合作创新的精神文化，以此努力营造以人为本、诚实守信，尊重规则、规范办学的人文环境，促进教育教学和谐发展。

7、加强管理，规范行为，在规范办学行为上有新突破。把开展进一步营造风清气正的发展环境活动与“树师德新风、促质量提升”师德师风教育活动紧密结合起来，规范教师的从教行为。杜绝接受学生在家有偿补课、辅导、做作业和在家搭餐、寄宿，以及接受学生及其家长馈赠的现金、有价证券、礼品等，不得到校外兼职兼课和替培训机构进行招生宣传及组织生源，收取介绍费。严格规范学生用书，不得向学生推荐或变相推荐教辅资料，不得用教辅资料布置作业，严禁通过征订教辅资料谋取利益，严格控制学生课外作业量和学生作息时间。

二020xx年x月二十九日

第二篇：风清气正学习总结

学习进一步营造风清气正的发展环境活动心得体会 风清气正的发展环境是促进教师教育教学工作的有力保证，我校开展了进一步营造风清气正发展环境活动。通过学习与讨论，受益匪浅，触感颇多，下面谈自己的一些学习体会。

一、对风清气正有了新的理解。

风清气正就是要求我们讲道德，严纪律，不谋私，顾大局、淡名利，讲友爱，重团结，多奉献等。通过学习,提高了自身的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,确保树立了正确的世界观,人生观,价值观,权利关.在物欲横流的当今社会,人们无利而不往,少数干部的放任自流,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气,《中国共 产 党党内监督条例(试行)》颁布,有力的说明了我们党有决心有信心把“风清气正”工作抓紧抓好.在整个学习过程中,我做到了认认真真的学,扎扎实实地学,并深刻体会到了开展风清气正活动的重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用.??

二、营造风清气正发展环境的意义重大。

它的意义不仅在于当前，更在于长远，一个社会，如果把风气搞好了，党员干部干净干事，以声作则，淡泊名利，公正廉明，心系人民，带动广大人民群众为建设富强，民主，和谐的社会而自觉奋斗，就会将精神力量转化为物质力量。在工作中,筑牢“风清气正”,吸取他人教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么,真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,

强化自律意识,构筑廉洁从政地警示防线,是对每个党员干部地考验.在与时俱进的今天,我们有能力,有办法来铲除腐败的根源,党的十七大的召开,已经把反腐倡廉工作的力度加大,并达到了标本兼治的目的.由于目前点多面广的发展形式,也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通过网络课堂,报纸,宣传栏等多种多样的形式开展警示教育,使各级青年团员的党纪法规明显增强,廉洁自律意识明显提高,使廉政工作贯穿于整个工作中.??

三、密切联系群众，提高为民服务的意识

通过学习,我更深切体会到了为人民服务的重要性,把三个代表的重要思想做为自己的工作实践,时刻跟人民群众联系在一起,结合自己的工作实际,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老实实做人,踏踏实实做事,快快乐乐生活.而顺应形式的发展,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线.??

四、在实际教育教学中真正做倒“风清气正”。

首先要转变思想观念，加强学习，不断充实自己，在不断学习中提高思想觉悟，学习新的理念，调整好自己的心态，学会适应，不要怨天尤人。其次要不断提高业务能力及自身素质。融洽师生关系，激发学生学习兴趣。用欣赏的眼光看待每一位学生。再次要大胆创新，形成自己独特的教学风格。