高考物理得分技巧小结

1． 科学应考助你创造奇迹

科学备战使中国健儿在20xx年北京奥运会上创造了神话，科学应考将帮助同学们在高考中创造奇迹。科学应考的四个精髓是：

○1及时准确地掌握高考信息，科学选择，为我所用

在现代信息社会中，传播媒介众多，印刷速度快，发行渠道广，各种高考信息和各地高考模拟题、猜题卷、押题卷涌向考生，考生要获得这些并不难，但选择好的信息并用好这些信息却非常难，尤其是按照自己的实际有选择的、准确到位地运用这些信息就难上加难。科学应考倡导的是用“拿来主义”的观点对待各种信息，科学选择适合自己情况的信息，一切为我所用，只有适合自己的才是最有效的信息。

○2掌握分层命题的操作，实现分层备考

高校通过连年扩招，高考已走向大众化，高等教育即将普及。高考命题为适应高校扩招的需要，试题降低了难度，实行分层命题。不同的层次、不同难度的试题是为不同水平的学生准备的。作为考生，要准确定位，了解自己的真实水平，掌握基本概念和基础知识，做自己该做的题，得自己应该得的分。然后，在此基础上不断进步、不断提高，力争通过一次考试，提高一次成绩。

○3通过诊断分析，做到量化备考，提高备考效率

在后期复习中，要运用各种模拟考试或自己在规定的时间内做模拟题，检测、量化你的学习现状，诊断出你知识上和能力上的不足，然后有针对性地补漏和强化。高考备考的时间相对于高考知识和能力的要求，对每一个考生来说都是很短暂的。只有针对性的强化知识和能力，才能提高备考效率，才能提高应试能力。

○4提供封闭训练，规范答题，提高得分能力和高考成绩

运动员做大赛前，为提高成绩，需要进行封闭性训练。高考对于每一个考生来说，是人一生中最大的一次考试，考生在高考前也必须进行封闭性训练。所谓封闭性训练，不是要求考生“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”，而是思想上的封闭，要求与高考得分无关的事一件也不做，与高考得分有关的事一件也不放弃。要严格按照高考的解题要求，规范答题，应该得的分，一分也不能丢；可以得的分，一定要得；不会的题，也一定要蚂蚁啃骨头，一点一点的啃，力争得不到的分得分，最大限度的提高高考成绩。，

2． 快速、准确解题为你赢得时间

要想在高考中取胜，除了具备坚实的知识基础、较高的学习潜能和灵活应用知

识能力之外，最重要的就是在考场上在确保准确无误的前提下具有较高的解题速度。影响解物理题速度的因素很多，正确理解物理概念，熟练掌握物理规律固然重要，但养成良好的分析解题习惯更为关键。良好的分析解答物理题的程序方法是：

○1细审题，抓关键

要想准确、快速解题，首先必须学会审题。“成也审题，败也审题”，良好的审题习惯，对于一个考生来说是一笔宝贵的财富，可使你在高考中发挥最大所能而不留遗憾。审题审什么，如何审是关键。一审题目中的关键性的字、词、句。二审题目中的隐含条件。三审物理过程的临界状态，形成正确的物理图景。审题能力是一种综合能力，它不但包括阅读、理解、分析、综合等能力，也包括严肃认真、一丝不苟的态度等非智力因素。下面介绍几种在解物理题时通过审题获取信息的方法：

第一． 由“粗”到“细”，多角度获取信息。审题时，要先“粗读”，再“细读”，即先粗略的将题文浏览一遍，了解题目叙述的概况，如描述了何种物理现象，何种物理过程，需要求解什么物理问题。然后再细读，结合题述的问题，对题目文字、题目给出的示意图和图象、图表等的关键之处，要细心领会、仔细品味，不但要从文字中获取解题信息，而且还要从题图、图象和图表中挖掘信息，即要多角度、全方位，无遗漏地获取信息。

第二． 咬文嚼字，捕捉有用信息。审题时不但要关注题中给出的具体数据条件，还要重视带有关键性的字、词、句的叙述性语言，特别是当题述中出现“小球”、“小物块”、“轻绳”、“至多”、“至少”、“恰好”、“缓慢”、“迅速”、“瞬间”、“光滑”、“轻滑轮”等时，一定要明确它们的含义。审题时要边读边想，读到关键性的字、词、句时，要作好标记，反复咀嚼，结合题中描述的物理情景及待求量，捕捉对解题有用的信息。

第三． 剔除干扰，提取有用信息。在题目给出的诸多条件中，往往并不都是解题所必需的，有些正是命题者有意设置的干扰因素，面对几百字的题述文字和诸多条件，使部分考生如坠云雾，不知所措。在审题时，要正确把握题述物理问题和物理现象的本质，要抓住物理模型的特点，拨去云雾，大胆的摒弃干扰因素和与解题无关的数据，提取与解题有关的有用信息，峰回路转，柳暗花明。

第四． 深入推敲，挖掘隐含条件和隐含信息。挖掘隐含条件和隐含信息是正确解题的关键。对题目中的隐含条件和隐含信息的挖掘，需要与题述的物理情景和物理过程的分析结合起来，要全面剖析题意，细心地把握题述的物理情景和物理过程，反复推敲题述中的关键词语，无遗漏的将隐含条件和隐含信息挖出。

第五． 借助示意图，再现解题信息和物理过程。在解答物理试题时，恰当的画出示意图能够直观清晰地展示物理情景和物理过程，将复杂、抽象的物理问题变得形象具体。实践证明，画示意图的过程本身就是一种把握题意、再现物理情景的思维过程。在示意图中，我们不但可以得出题目中的已知量和未知量之间的关系，还可以得出一些几何关系。许多物理问题，只要正确画出了示意图，待求问题往往就能迎刃而解。

○2建立物理模型

在高考题中往往以实际问题立意命题，但是这些实际问题，都能简化为简单的物理模型。物理模型可分为三类：第一类是把研究对象抽象为理想对象模型，例如把小球、小物块抽象为质点。第二类是把物理条件简化为理想条件模型，例如光滑面理想化为不受摩擦力，把轻绳、轻杆理想为不计质量的理想绳和理想杆模型。第三类是把物理过程理想化为理想模型，例如把天体的运动理想为匀速圆周运动，汽车的刹车理想为匀变速运动。通过审题，把题述的物理问题简化为熟悉的物理模型。

○3画好情景图和受力图

在解答物理问题时，画好物理过程情景图和物体受力分析图是形成物理情景、正确分析物理过程的关键。任何一道物理试题都反映和描述了几个物理状态或几个物理过程。每个物理状态、每个物理过程都可以以示意图（包括物理过程情景图和物体受力分析图）的形式画出，通过示意图，找出其特征，从而运用相对应的物理规律。

○4正确运用物理规律

在认真审题，建立物理模型、画好物理过程情景图和物体受力分析图的基础上，还要认真分析每个过程的特征，正确运用相应的物理规律列出方程解答。对于多过程的较复杂问题，一定要注意各个过程之间的衔接和临界状态。

3． 规范思维、规范答题使你独立鳌头

解答物理习题，要思维程序规范、书面表达规范。在高考复习中要重视每一个物理问题的建模和过程分析，分析、解答物理问题时要明确：对那个物体（物体系）的哪个过程应用哪个物理规律列什么方程。对物理问题的良好思维程序应该是：

物理解题表述的总原则是：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁。规范答题的具体要求是：

○1“必要的文字说明”要规范。解答计算题的“必要的文字说明”主要指：对非题设的字母、符号的说明；对于物理关系的说明和判断；研究对象的说明和物理过程的描述；列方程的物理根据；计算结果正负意义的说明和矢量方向的说明；结论和运算结果的具体说明。

○2解题中的方程书写要规范，具体要求是：要书写字母方程，不要掺加数字；要结合题意的原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程。

○3使用各种字母、符号要规范。要注意沿用习惯用法；要尊重题目所给的符号，凡是题目中给出了符号的就一定要用且不能另立符号；一个字母符号在一个题中只能用来表达一个物理量，一个物理量在同一个题中只能有一个符号；要用好角标，

例如A物体的质量用mA表示，B物体的速度用vB表示。

○4规范数学计算，讲究书写方式。在解答物理题时，物理列方程方面要详，数学运算方面要略。具体为：解方程的具体过程可以不写；解题过程中涉及的几何关系只需说出结论不必证明；重要的中间结论的文字表达式要写出来。

○5规范答案的表述。具体要求为：题目结果要求是文字式答案的，所有字母都应是题目中给出的已知量的字母；题目中给出的物理数据都是近似值的，答案中不能以无理数或者分数作为计算结果（文字答案的系数可以是无理数或分数），答案中一定要注意带单位；如果题目没有特殊要求的，计算结果一般取2～3位有效数字；结果是矢量的，一定要同时说出大小和方向。

科学备考，准备充分是高考取胜的基础；具备坚实的知识基础和灵活应用知识能力使你能够准确解题；掌握诀窍，快速解题，才能使你从容应对，正确解答；规范思维、规范答题，使你思维有序，卷面整洁、步步得分。只有把握关键，科学规范，才能在高考竞争中“一览众山小”，独立鳌头，胜利在握

第二篇：高考语文答题技巧小总结

高考语文答题技巧小总结

做题总原则：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；我会的一分也不让丢下, 一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，默写也快点写。然后拿起笔，对自己说，语文，小CASE！开始答题。

一、科学类文章

注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

二,文言文

1.实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。

从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

2.性格表现题：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。

3..内容归纳题：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、强加因果等。还要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。

4.文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断；翻译时应注意找到给分点、文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注意译句的通顺上口，书写认真。另外，古文翻译重在直译，字字落实。 总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！小技巧：可要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

三：古诗鉴赏

思路： 首先，一定要读懂原诗，问自己，这首诗写了什么，作者要表达什么情。不懂，不要做题。做题时，力求答完整，一分不失。

一般答题模式：1、问：这首诗用了哪些表达技巧？答：表达技巧（如比喻）+ 解释技巧（如文中・・句把・・比喻成了・・・） + 作用、感情（比喻新颖，形象生动的表达了作者因・・而・・的感情）注意：如果题干不明确让你答一个技巧，你要至少答两个。

2、问：这首诗语言特色？答：1、用一两个词准确点明语言特色（如清新自然）+用文中相关语句分析（文中・・・・句用・・・的语言写出了・・・）+作用、感情（很自然的表达了・・・情）

3、这联中・・字历来为人称道，你认为它好在哪里？（炼字题）答：肯定其好+解释该字在诗句中意思+ 把该字放入句中描述景象（要添油加醋）+点出该字表达技巧、烘托出的意境及表达出的感情。

4、这首诗营造出一种怎样的意境？答：描绘展现的图景画面（基于翻译又高于翻译）+一两个词概括氛围特点（如：孤寂冷清、雄浑壮阔等）+ 表达感情

5、这首诗的主旨是？答：写了什么+表达感情

附：读懂诗歌：要看题目、回忆作者所处的朝代和作品风格、看注释、揣摩意象、逐字解说诗句，理解诗的大意。

【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。（说明）

【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

【表现手法有】象征、衬托、对比、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

【意象】作品中具体物、景等。

【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

【作用】烘托意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

四.名句默写

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，认真仔细，杜绝错别字！

五、传记

要注意：

1.细读标题，浏览开头、结尾，通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

2、选择题，注意是选出正确的还是错误的，选项经常的错误点：以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，人物时间事件错位，颠倒因果，强加因果，E项全文概括出错等。其中人物时间事件错位，颠倒因果，强加因果，E项全文概括出错最常出现。

3.吃透题目要求，看清题目，严格按要求答题。

4.找到符合题目要求的阅读区间，能在原文中找到答案的尽量在原文中找。不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。精心概括，合理重组，必要调整，适当转换。

5.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。（3）分层次答题，不要在一个层次中答，那样只会给一个层次的分。

6、探究题要表明自己态度，然后结合文本给出至少两条理由证明你的观点，如题目让联系实际，可扩展。

六、熟语（含成语）辨析题

要正确理解熟语的整体意义、体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩、要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

七、病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标志。另外找句子主干，找出句子主谓宾就能看出是否残缺，是否搭配，是否混乱等。

做题思路通常是：

「检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，――凭借语感。」

特别注意以下几种情况：

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

八、排序题（语言连贯题）的考查答题技巧：

语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。如四个选项中，有①句开头，和⑤句开头，我先看看这两句哪句更适合做第一句，这样就可以排除两项。

做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

九、句式仿写题

答题技巧：看清列出题干几点要求，（续写？另写话题？），分析仿写句，琢磨句式特点及修辞手法、色调。展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。常联想到的意象如：高山、雄鹰、骏马、春风、清泉、小草、雨露、雨滴、彩虹、画卷、花朵、荷花、梅花等

十、语段压缩概括。

说明性语段：分层次提要点（基本一个句号一层）；议论性语段：找论点

叙述性语段（新闻）：叙述对象+怎么了

注：该题型一般有字数限制，如字数允许，可加一些二级信息。

十一、句式转换

长句变几个短句：1、把长句主谓宾找出，组成一个短句。2、抽出附加成分，把主谓宾补充完整，变成其余的短句。3、按顺序进行排列。

短句变成长句：1、在几个短句中，确定一个适合做主干的句子。2、把剩下的短句变成主干的修饰成分。

十二、作文 参考老师发的20xx高考作文必胜秘诀五字。

注：要有亮点，老师也是根据亮点给分。

如果立意对，字数够，基准分42分有了。（一定字数够）

亮点一：字体工整清晰。加一二分

亮点二：开头语言优美，提出论点。加一二分（怎么优美？用排比、比喻、引用等修辞手法、多用修饰语、成语吧）

亮点三：中间论证清晰，例证合理，丰富。加三四分。（怎样做到清晰？中间三段开头用句式一致的概括句是最好方法。也可更有梯度，中间三段不仅可以是并列关系，也可是递进关系。例证要积累，灵活应用。试试用用对比论证吧，会使文章更上一台阶。举例之后一定要有自己的分析感想，可用因果分析，假设分析等）

亮点四：结尾语言优美，总结论点。加一两分。（用上老师上课时说的那些句式。如个性是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的洒脱与不羁，个性是“・・・”） 当然还有很多，此处省略一千字。