希望就在眼前――开学教学工作小结

本学期开学已经数日，到现在,作为班主任的我看到了我班学生的希望。开学第一周我对班上的班干部进行了改选，每个小干部都信心十足，表示要当好老师的小助手，在班上起到模范带头作用，帮助后进生，特别是我班的班长肖文英和纪律委员涂鑫对工作特别的认真负责，早上到校早，能够组织好班上的学生进行早读，学生们都能认真的搞学习。由于今年是规范办学狠抓教学质量的一年，学生们表现都很不错。尽管还是有个别的学生在课堂学习中存在着一些困难，但整体的课堂听讲还是不错的，而且在课堂上学习的投入状态比较好。

新的一年，新的开始，因为教学是很快乐的事，同时我也相信每一个孩子都是希望学习的，并且希望通过学习获得知识与本领的。因此我努力地在我的课堂里让充满期待的孩子们学得快乐，学得扎实，也希望每一个孩子都会喜欢上学习，我期待孩子们的热烈与投入，这样的学习一定是最高效率的。

通过开学的这一段时间的观察，我相信我班的同学是有希望的，学习能力也会不断地提高。

第二篇：数学教学工作小结

数学教学工作小结

这是执笔站在讲台上的第二年，比起一年级时候自己，少了份稚嫩，多了一份思考，这一年的教书经历，尤其是任教两个班数学之后，自己也有了自己的思考、有了自己的教学方法。

教师期待至关重要，你对孩子的看法，可能影响到他的成长。好孩子是夸出来的，可能这些道理作为老师的我们都懂，但是自己实施时的就会碰到难题。可是，我觉得老师的情绪化，不光对学生造成恐惧，也会影响自己的身体健康，所以对于那些上课注意力不集中，学习能力较弱的孩子，光靠嗓门，太累了。我们班有个学生，他就是学习能力比较薄弱，有时候真的让人受不了了，一节课下来你会发现他根本听不懂我说的任何一句话，我很担忧，很无奈，情绪上来了对他发火，效果不好，当我有一次上课表扬了他坐得端正，有一次在别人面前夸他补充习题只错了一个后，他很自豪的对其他小朋友说，老师说他只错了一个，后来我发现他下课会经常跑到我的办公桌面前来张望一下，更让我欣慰的是他字写的认真起来了，星期一早上我在改试卷，改到反面我在心里想的这是谁的试卷时，一看是他的，我就跟语文老师说，我真的没看出来这个原来是他的试卷啊。之后，他字依然写得很认真。因此，我觉得教师在课堂上要善于发现每一个孩子发光的地方，积极赞美，积极引导。

关于备教批辅考

备课：二次备课时，联系本班学生学习情况，每次上课之前，我都会在纸上把自己一节课的教学程序写出来，便于我更好的驾驭课堂，同时把一节课的重难点提炼出来，在头脑中有一个清晰的认识，这样上课时思路才能清晰。

教学上，抓住重点、难点，切记不可满堂灌，要以学生自主学习为主，要引导学生思考，打开学生的思维空间，不可为了完成教学进度，扼住孩子的思想，及时耽误了一点时间，也要让孩子发挥。

批改作业：学生错的多的，做上标记；做得差的学生我会把他的名字记录在作业的旁边，以提醒我某某学生是这一题出现了错误，这样做有利于因材施教。

辅导学生：学习能力较强的孩子，我都会把错题拿给他自己看，并且让他告诉我，错在哪，你是怎么错的？而对于学习能力较弱的孩子，必须得从基础性题目入手，慢慢着手，教会方法。 考试复习：找到薄弱知识点，找到薄弱学生，对症下药。

二年级数学 刘晓菲