本学期开学以来，我拜读了李镇西老师著作的《我的教育思考》。这本书带给我的震撼，难以言述。尤其是其中的一个短篇《反思：教师是人类灵魂的工程师》，更是触及了我的内心深处。想想自己平时对学生的种种教育行为，“灵魂工程师”这个让我不敢面对。

在这篇文章中，李镇西对自己是“灵魂的工程师”这个称呼产生了怀疑，甚至感到羞愧。他说“比起学生那一颗颗晶莹的童心，自己的一颗所谓“成熟”的心其实早已锈迹斑斑！”再想想我自己，又何尝没有一颗锈迹斑斑的心呢？

陶行知先生曾说“我们希望今后办训育的人要打破侦探的技术，丢开判官的面具。他们应当与学生共生活、共甘苦，做他们的朋友，帮助学生在积极活动上行走。”这让我想起我刚刚开始从事教学工作的那段时间。那个时候我还没有“丧失”作为教师最基本的职业道德，我爱每一个学生，并不吝于表达我对他们的爱。每天我关心着每一个学生，心疼着每一个学生。课堂上我面带笑容，课下我与他们打成一片。我几乎就快要达到了像陶行知先生所说的那种境界，“谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”

可是不知道从什么时候起，我变了另一种模样。除开公开课上，大多数时候我严肃而苛刻。我的笑容越来越少，要求越来越多，批评越来越多。每次考试之后，我看着其他班级学生的平均分，再转过头严格要求着自己的学生。严格是好的，“严师出高徒”，可是严格之余，我忘记了民主，忘记了作为一名“人类灵魂的工程师”最应该做的是“让学生尽可能保持童心”！

可是即使这样，我的学生仍然没有放弃我，没有讨厌我。教师节圣诞节的时候，他们用自己灵巧的双手制作各种花朵玩具送给我，冬天的时候他们悄悄地在我桌上放一杯奶茶，也会默默无声地送我一个美丽的本子……这样的举动，曾一次一次地打动着我。就像李镇西老师所说的：“相比之下，需要我“塑造灵魂”的学生在许多方面却比我高尚。我打了他们，他们真诚地原谅了我，照样尊敬我；面对老师的批评，学生从来都是诚恳认错，即使暂时想不通，也绝不会像我一样强词夺理；比起学生那一颗颗晶莹的童心，自己的一颗所谓“成熟”的心其实早已经锈迹斑斑！”

有时候是环境改变了我，但更多时候，是我自己在教育学生的时候变得越来越虚伪，越来越不敢面对自己的过失与错误，也越来越追求名利而忽视了与学生心与心的交流！什么是教育？就是言行一致，表里如一，尊重学生，向学生学习，与学生共同成长！今天我意识到了这一点，明天我将努力记住并实施这一点！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育这条道路上，需要学习的还有很多很多，而“尊重学生”应该是我作为教师要学的第一步，也是最重要的一步！

第二篇：小学英语教师培训活动小结

小学英语教师培训活动小结

按照进修学校的工作计划要求于20xx年x月x日―26日在胜利小学举行了全市小学英语教师第二轮培训。共有134人参加学习。分为一、二、三班进行不同内容的授课。这次活动已圆满完成。现将此次培训活动做一下小结。

1. 培训内容基础性强，教师容易接受。

此次培训采取分层教学，根据教师的实际情况安排不同的教学内容。由于教学内容适度，接受的效果很好。消化吸收的也容易一些。受到大多数教师的认同。

2. 针对教材进行的集体备课研讨激烈。在知识点、重难点、授课的方式方法等五方面达成共识。

针对3―6年级前三单元的内容教师进行了集体备课，35位教师集体研讨教学方法和对教材的处理。研讨热烈，对每单元的知识点、教法、辅助版块的处理等5方面进行了落实。整理的内容将由教师在本乡范围内进行二级备课。

3.讲练结合，便于教师学练结合。

此次培训加强了训练的力度，每个版块结束后都有针对性的练习题，及时的进行巩固，在结束培训当天又对本次所有培训的内容进行了集中训练和巩固。

4.培训期间的日常管理情况

此次培训学习期间，大部分教师能够遵守学习的时间和学习过程中的一些要求，能够认真学习和记录。也积极地参与授课

教师的讨论和和互动当中。学习氛围积极热烈。但也有个别教师无视学习纪律的存在，迟到早退的现象时有发生，希望引起教师的注意。本学期教师略有变动,部分教师没来参加培训，请各学校领导问明情况。没有变动也没来培训的教师按零分计算。本学期英语教师的名单以参加培训签到的教师为准。望所有英语教师周知。

教师进修学校

小教部

20xx-9-7