阳光体育活动小结 为了响应“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的号召，落实“健康第一”的理念，积极推进体育运动的蓬勃开展，我们学校举行了“体育陪我行 快乐伴一生”钢三小阳光体育系列活动。

此次活动活跃了我校校园文化氛围，彰显了学校体育工作特色。本次活动，我们以“阳光、运动、快乐、健康”为主题，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进阳光体育系列活动为重点，吸引同学们积极参加体育锻炼，增强体质，培养了集体主义观念和竞争合作意识，促进了学校体育活动积极健康的开展。通过各项比赛活动，我们把 “健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入到了每一位教师、学生和家长的心中，让全社会都来关注青少年学生的体质健康，带动学生参加体育锻炼，形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。

希望同学们在这项活动后，能在课间走出教室，走到操场上去，走到阳光中去，呼吸清新的空气，沐浴和熙的春光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美丽，体会运功的快乐，享受成功的喜悦！

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第二篇：小结

心灵的震撼

――《外来务工人员子女与本地学生文化融合》研究心得体会

对于刚刚工作两年的我，能够有机会参加这样的研究感到深深的荣幸，收获颇多，在此仅仅说说自己一点不成熟的感受，以供大家批评指正。

一、自己如梦初醒

还记得刚工作的时候自己束手无策的情景，120个学生，生生不同，不知道自己该用怎样的方法去教育这些孩子。时常困惑，甚至想过退缩、逃避，有时也想得过且过、邯郸学步，别的老师怎么做自己就跟着怎么做。日复一日，心中时不时有愧疚，我的教育生涯是不是就这样开始然后懵懵懂懂结束。回答不是，但是我应该怎么做？

文化基础决定做事风格，自己必须充实文化知识，黄天不负有心人，课题组组长吸纳了我，在这个研究小组，我每天像发现宝藏一样，我知道了为什么自己困惑，因为原来我没有一双发现问题的眼睛，更没有解决问题的思路。而在这个课题组里，我更清楚地知道了我们学校学生的现状。

来自五湖四海的小朋友们，他们的内心是怎样的，他们在这个学校的大家庭中是否感觉到了温暖。作为一个班级的班主任，一个小家庭的家长，我是否能够引导他们健康成长。在这个课题组中，我得到了方法。

二、金城所致，金石为开

课题组的成员分别待在各个年级，在平常的教学中注意观察学生的情感细 微变化之处，观察学生的一言一行，观察学生的穿着打扮，找到个别学生与大部分学生的不同之处，然后具体问题具体对待，使个别学生能够融入大部分学生的文化氛围，相反，大部分学生能够吸纳个别学生的不同文化，使得学生双方能够真正地欣赏对方。对于老师发现的普遍问题，课题组组长会带领组员从各个角度进行讨论，使得问题得到初步解决。然后运用到现实的教学中，如果在实施的过程中发现问题，课题组组长带领组员根据问题具体分析，在不断的改进实施过程中使得问题圆满解决。学生得到真正的实惠。

三、学生茁壮成长

在为期一年的研究中，我们开展了两次大型的活动，使得学生心中有爱，亲 身感受帮助别人的快乐、给予的幸福。在活动之后学生所收获的是无形的财富。同学之间相互欣赏。学习中相互帮助。班级里不再有明显的歧视，没有优越感与自卑感，只有同学之间的友爱。

四、学校欣欣向荣

在研究结果普遍运用的同时，我们发现学校外来务工的子女越来越多，这是家长信任我们，这是社会对我们最好的评价。

虽然研究过程中有过困难，但是我们依然很幸福，因为自己也在成长。最后希望我们的研究是有价值的，我们的付出对其他人是有帮助的，对孩子有真正的意义。