20xx.3.9 课程前期需要明确的几点

关键词：坚持。

帮助设计获得成功的几个建议（在整个设计过程中应当注重的几点）：

1、表达能力的问题，分为口头表达、文字表达、图面表达。 凸现了手绘和3D的重要性。薄弱的作图能力很大程度的限制了思维的表达。

2、团队合作&资源共享的问题。

一个人完成一整套的方案的确非易事，如何在有限的时间内合理分配资源，最大效率的完成任务。

3、能否坚持不断深化构思的问题。

效果很明显，出多少力，出多少成果。

4、实用性的问题

模糊的问题是一个，具体表现在哪里？

似乎有把实用性和耐用性混淆的嫌疑。

没有受力分析？没有试验论证？

实用性的出发点应该是“需求”，人的需求（又是一个大课题）。 实用性=具有多少功能？每个功能发挥多大的效用？

只能放在具体的方案中谈。

每一条线都应该有它的意义。

5、知识点强化

是否积极且全面地调动了曾经学习过的知识，例如平面构成、色彩构成、立体构成、植物配、计算机辅助设计以及专业绘画。

6、牢记： a.占有大量优秀设计资源，资料；

b.有量才有质。多画图，多推敲，只有过程的丰富才有结果的美好。

20xx.3.14 3.17（周三）方案进度要求

1. ★设计主题阐述

要求：文字完整，思路清晰，特点鲜明。以罗列方式列出要点。

2. ★地块总平面图(正草，手绘) 1：500

要求：形式语言统一，富有表现力。功能明确，文字辅助说明。尺度准确，必要尺寸予以标明。

3. 景观（正草）

局部组团设计

A. 设计构思草图，文字说明

要求：满A2图量，构思草图包括对形式的推敲（形态构成角度），构思简图等表现手法不限

B. ★平面图（1张） 1：300

要求：形式语言统一明确。尺度准确

C. ★剖立面图（2张）1：300

要求：空间层次丰富，具有节奏韵律

D. 透视图

要求：手绘、电脑表现均可，以清晰表现概念为重，不是最后表现。

4. 建筑（正草） 1：300

单体设计

A. 设计构思草图

要求：满A2图量

B. 平面图（1张）

要求：一层附带周边环境关系

B．★立面图（3-4张）

要求：重点推敲立面构成关系与比例关系

C.剖面图（2张）

要求：空间层次丰富

D.空间透视

要求：至少4张，电脑手绘均可，表现方式不限，电脑表现不贴材质，注重分析，可成组分析。分析角度可考虑空间（流通＆隔断、对比:大小、虚实，等）、光影。

E.设计说明

要求：文字完整，思路清晰，特点鲜明。以罗列方式列出要点。 ● 设计过程中每个环节均要求以考虑10种可能性的方式进行推敲，择其优。将设计的所有可能性均考虑周全。

● 针对不同环节的表现，组长必须选择表现标准图，达到表现标准。

● 设计紧扣主题，充分体现设计思想。

● 景观、建筑局部放大比例不强制性为1：300，也可自行控制。但要以能够放大、清晰表现为主旨。

● 检查以上述图量要求进行，请组长明确图纸图量要求及表现要求，严格控制质量。

● 本阶段为正草阶段，即方案完整细化，可全部徒手表现。所有表现图区别与最终表现图，尤其电脑。不用做的精致，花费大量时间，以辅助分析为主。

第二篇：毕业设计小结

毕业设计小结

经过四个月的努力我的毕业设计终于完成了,但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，艰辛同时又充满乐趣,不过乐趣尽在其中！通过本次毕业设计，没有接受任务以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。

毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力，是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。

毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

    总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

     在此要感谢我的指导老师唐老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。