家园共育 一切为了孩子

――炎陵县示范幼儿园家长学校情况汇报

炎陵县示范幼儿园建园于19xx年，是由原县政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所公办幼儿园。园区占地面积2966平方米，建筑面积4084.32平方米；现有在园幼儿532名， 共14个班；在教职工55人。是炎陵县规模最大，幼儿最多，环境最好，师资力量最雄厚，质量最优的品牌骨干幼儿园。幼儿园拥有“株洲市示范性幼儿园”、“湖南省文明卫生单位”“株洲洲市卫生保健先进单位” “株洲市巾帼文明示范岗”“炎陵县文明学校”“炎陵县星级学校”等荣誉。

教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。实践证明，缺少家庭温暖和教育的孩子，将很难走上成功之路。面对今日激烈竞争的社会，多数幼儿家长渴望帮助孩子提高各方面的能力，渴望与孩子沟通。但是，因缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切，教子成才无方”的难题。为了帮助家长解决这一困惑，我园从20世纪末，在原家长会形式的基础上，创立了家长学校，20xx年后逐渐规范，并建立了资料档案，现在，幼儿园把办好家长学校纳入了整体工作计划。下面就我园如何办好家长学校谈几点体会。

一、高度认识开办家长学校的重大意义

家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助幼儿园共同促进学生健康成长的主要窗口。通过家长学校可以向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，指导家

长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和孩子的健康成长。举办家长学校还有现实意义，体现在促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动，对创建和谐校园，创设安定团结的内外部环境，保障幼儿园的安全等都将产生积极的意义。同时办好家长学校还可取得家长对幼儿园工作的体谅和支持，造成强烈的社会影响，扩大幼儿园的社会声誉，从而赢得社会对教育的好评。此外，近几年由于农民工进城和外来人员来炎投资经商，大量幼儿进入我园就读，约占我园学生总数的三分之一左右。家长素质不同，孩子起点不一，生源复杂，德育难度相应增大。因此，幼儿园觉得办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。

二、着力办好家长学校，提高家庭教育水平。

基于对开办家长学校重大意义的高度认识，幼儿园在上世纪20xx年开始就已成立了家长学校，并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化，做到五到位：

1、领导到位。成立以幼儿园主要领导为组长，关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。

2、制订教学计划到位。针对孩子特点和城区学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为：《做一个合格的家长》、《教育子女学会学习》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。

3、确定讲课人员到位。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行，并精心设计，写出详细教案。20xx年起尝试邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。

4、家园联系到位。建立了家园联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、家园桥小报、教学内容反馈表等。教学开放日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进教学工作。亲子活动，邀请家长到园与孩子一起上课一起游戏，增进亲子交流。每月一期家园桥小报，向家长进行家庭教育知识宣传。教学内容反馈表，每周向家长发放一周的教学内容，让家长了解孩子一周所学知识。开通了家校通，利用现代通讯技术确保了与家长联系的时效性。

5、资料整理到位。对教案、教学计划、花名册、听课签到册等进行整理归档。特别收集了部分优秀家长的家教论文、经验体会和学习心得，编辑成册。

三、深化管理，探索中求发展，实践中求完善。

为不断深化家教工作，我园统一订购了家长学校教材。同时向家长每月定期下发培训材料，介绍家教知识和经验，及时向孩子家长宣传家教工作，为家长学习家教理论，提高家教水平提供了平台。对于问题孩子建立了帮教制度，与家长及时进行互动交流。幼儿园通过有效途径检查和反馈，促使“家园共管，家园合力”共同做好教育转化工作。我园的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷活动，广泛听取家长的意见和建议，从而进一步提高工作的实效性。幼儿园还要求班主任保持与家长的密切联系，经常到孩子家中进行家访或通过电话等渠道与家长联系，了解孩子在家中的表现和家长对幼儿园的意见建议，以便及时教育引导孩子认真学习，积极进取，培养健康的心理和健全的人格，为今后的发展打好坚实的基础。

总之，我园家长学校多年来在探索中求发展，在实践中求完善。家长学校的办学呈现出了良性循环，家长在家长学校中系统地受到培训，家长的道德素质和家教水平有了较大提高，幼儿园办学效益已从社会的方方面面体现出来，特别是从孩子身上体现得尤为突出，孩子良好的品行、勤奋好学、努力进取、互相帮助的良好氛围已逐步形成。家长们真正地感受到家长学校所学的理论与实践结出了丰硕成果。是家长学校使他们懂得怎样教育子女，家长学校使他们认识到家庭教育对于孩子的成长具有重要的作用。

举办家长学校具有非常重要的意义，我们克服了条件差、集会难、经费紧等困难，做出了一定的成绩，但距上级要求仍有差距。今后我们将进一步针对幼儿园实际，群策群力，真正把家长学校的各项工作做得更好，进一步提高办学质量，聚家庭社会的有生力量，努力实现家园共育的更高目标。

20xx年x月

第二篇：云和县XX学校校园文化示范学校评估工作汇报材料

云和县XX学校校园文化示范学校评估工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好！

我校是我县唯一一所农村初中，学校座落于云和县崇头镇，距县城10

公里，占地26亩，教职工37人，共10个教学班，在校生397人，其中住

校生310人，为我县规模最大的农村学校。学校成立于19xx年，承担了覆

盖总人口2.4万的云和县西南区域的初中义务教育重任，一直受到各级领

导和社会有识之士的广泛关注和支持。19xx年x月，绍兴中国轻纺城捐资

150万元扶建梅中，学校更名为“中国轻纺城XX中学”，浙江省建设厅、

民政厅、浙江大学、宁波中学、杭州师范大学、力帆集团、中国移动、慈

心慈善基金会和香港爱国同胞等先后捐资捐物帮扶梅中。建校xx年来，XX

中学不断改革、不断发展，形成一套科学、系统、富有特色的教育教学管

理体系和优良的学风、教风、校风，具有较高的办学声誉，是“丽水市合格

学校”、首批“丽水市示范性农村中学”、浙江省体育特色学校、浙江省示范学校。

学校秉承“为学生健康成长和终身发展奠基”的办学思想，全面推进了以德

育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，逐步形成办学特色。

为了能在20xx完成我校市级校园文化示范学校创建工作，我校认真学习领会市

教育局关于校园文化建设的精神，以建设优良校风教风学风为核心，以优化美化

绿化校园环境为重点，以积极向上、丰富多彩的校园文化活动为载体，全面完成

区级校园文化建设示范学校创建工作，本学年主要做了如下工作：

一、加强校园文化建设的组织与领导

为了切实加强我校校园文化示范学校建设工作，确保各项目标任务的如期完

成，成立我校校园文化建设示范学校工作领导小组。专人具体负责我校校园文化

建设示范学校创建中的日常工作，确保我校校园文化建设各项目标的顺利完成。

学校组织广大教师认真学习市教育局局校园文化建设示范学校创建的相关

文件精神，深刻领会学校校园文化建设的重要内涵，并制定出《XX中学进一步

加强校园文化建设工作的实施方案》，依照此方案，以校园文化建设为抓手，突

出办学特色，促进学生的全面发展，不断提高教育教学质量和人民群众对我校教

育的满意度。

我校对学校校园文化建设示范学校创建工作进行科学谋划、合理安排，把工作任务层层分解，落实到人，着力形成“横向到边，纵向到底；全员参与，人人有责；上下联动，齐抓共建”的校园文化建设示范学校创建工作机制。

1、校园物质文化建设

建设生态校园，本学期投资1.5万元用于校园绿化带的补栽种植，12月份再投资2万元用于学校运动场地绿化。对学校布局通盘考虑、科学设计，突出教学、生活、运动、文化休闲等功能区域建设。通过校风、办学理念、长效标语、名言警句、板报橱窗等强化对学生道德品质的教育作用。加强班级文化建设，学校加大宣传力度，充分调动学生的积极性，发挥学生个性特长，贴近学生学习生活实际来设计和布置教室，形成积极向上、共性与个性兼顾的班级文化。

2、校园精神文明建设

继续挖掘整理学校历史沿革、办学过程中形成的优良传统和思想精髓，组织教师、学生多层次、多渠道、多角度的进行讨论、认真研究，对学校形成科学的定位，进一步明确学校的发展方向，提炼形成能体现师生共同追求和价值取向的学校核心精神。

凸显学校特色的形象标识。以校训、校服、校旗为载体活化学校核心精神，教育引导学通过牢记校训、传唱校歌、穿着校服、不断传承和弘扬学校精神。

精心组织教师师德师风教育活动，提高教师职业道德、提升教师教育教学理念，加强团队精神建设。每学期我们开展一周师德师风培训活动，开展一次师德大讨论及师德论文评比，使全体教师增强了工作责任心和作为教师的使命感。

3、校园制度文化建设

加大建立健全管理制度。加强学校管理，细化管理制度，及时修订、完善和整合相关制度，以制度规范学校办学行为、教师教育教学活动和学生言行。本学期修订了《XX中学年度考核制度》、《XX中学财产制度量化管理制度》、《学生管理制度》以及各岗位职责，通过制度逐步完成粗放型管理向精细化、科学化管理的转变。

其次是坚持科学民主推进制度建设。充分发挥党支部、教代会、工会、团委等组织职能作用，建立科学管理、民主管理、自主管理的议事讨论、研究决策机制。

4、校园行为文化建设

在校园文化活动中，始终坚持思想道德建设为重点，以科技、艺术、体育和社会实践活动为基础，结合学校的传统与实际，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。

1、坚持爱国主义教育,坚持每周的升国旗、旗下讲话制度。

2、坚持开展每周星级班级评比，每月文明班级、文明宿舍评比活动。

3、坚持开展“四节”活动。9月份我校举行了读书节，通过征文比赛、演 讲比赛、辩论赛等活动培养学生良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力，增长课外知识。10月份举行了艺术节，举行了庆国庆文艺汇演，丰富了学生校园文化生活。11月份举行了以“健康、文明、育人、向上”为主题的体育节，大力推广实施 “快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。同时，我校将于下学期开展科技节以培养学生科技创新兴趣和创新精神。

4.坚持开展经常性学雷锋活动。教育处和团委经常组织团员青年开展志愿者活动，走出校门，服务社区，参加社区活动，扶贫帮困，倡导科学文明，弘扬社会公德。青年志愿者多次打扫卫生，捡拾垃圾。本期初二三班学雷锋小组坚持每周为我镇孤寡老人开展服务工作。

5.开展丰富多彩的暑期社会实践活动，每年暑期8月x日-20日我校浙江大学（合作xx年）、杭州师范大学（合作4年）、杭州电子科技大学（合作8年）暑期社会实践分队分别到校开展暑期社会实践活动，学校先后被评为省暑期社会实践活动先进单位，本人也曾获的省社会实践活动先进个人称号；

6.加强贫困生帮扶，学校内贫困生有74人，特困生12人，合计86人，占学生21.7；其中，外来务工人员子女占近四分之一，扶贫帮困的压力巨大。

为了帮助我校贫困学生克服学习生活困难，顺利完成学业，学校成立了领导小组，组织成立验学校爱心基金管理会，党支部发出号召，每月党团员自愿交纳特殊党团费，组建“爱心”扶贫帮困基金，用于对困难学生学业的资助。

积极宣传报道，使我校的扶贫帮困工作得到了社会各界和许多爱心人士的大

力资助。

（1）通过积极的宣传，得到许多爱心人士的大力支持：叶石云

（2）通过积极的联系，得到社会救助组织的资助：县红十字会物资

（3）通过积极的合作，得到了多所高校的帮扶：20xx年我校与杭州师范大学团委成立“壹”基金爱心助学项目，每年向我们30贫困生每月资助100元，用于改善贫困生的学习和生活条件，已经合作三年；同时与杭州电子科技大学成立了“小小火柴人” 爱心助学项目，每年向我们20贫困生每月资助100元。

在学校爱心助学工作上，我们做到助学金使用的透明度；助金资金的有效使用；培养受资助学生的进取心，激励广大贫困家庭子女发奋学习，积极回报社会，将爱心助学工作做深、做实、做远，解决本学区学生和35名外来务工人员子女的后顾之忧，进一步加强了和谐校园建设。

三、学校特色

学校始终把学生的德育工作放在首要位置，树立了体育促德育，以点带面全面促进素质教育的全新思路，把体育工作提升到“阳光事业，阳光人生”的境界，并利用体育为突破口推动学校教学工作的全面发展。

学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 在20xx年“浙江省首届青少年足球赛”选拔赛中，该校组建的男子足球队取得了的佳绩，战胜全市多所千人以上的学校，丽水市初中男子组冠军，丽水市初中女子组第三名（浙江都市报曾报道煤渣场上踢出的市冠军）；今年我校刚刚组建3个月的射箭队取得了省运会50m亚军和70m季军的好成绩，20xx年学校被命名为浙江省省体育特色学校，体育已成为学校办学特色的一面旗帜。

最近我们正在实施向中央文明办立项的乡村学校少年宫项目，逐渐开展太极拳、篆刻、种植等13各项目，在满足我校学生活动的基础上向周边乡村青少年开放，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力，把梅源实验学校乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。

成绩的取得离不开各级教育部门的重视和支持，离不开各级领导对我校的关心和帮助，最好再次对各位专家领导表示衷心的感谢。