“创优争先”活动自查报告

自我们南街小学开展“创优争先”活动以来，我按要求学习了《突出三大重点，落实六项任务，努力开创党建工作新局面》、耀州区教育体育局及永安路教育组关于“创优争先”活动安排及实施方案等相关内容，深刻领会“创优争先”精神实质。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作中在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面的现状。现就自己所做的一点工作及表现情况汇报如下：

一、博学笃志，做学习型校长

校长乃一校之魂，这“魂”便是思想。身为校长，我首先明白唯有科学的个性化的思想才是一所学校真正意义上的“高楼大厦”。校长的思想从哪里来？学习是思想的源泉。要成为有思想的校长，就要把学习放在第一位。我觉得，职位是次要的，要想在广大的文人队伍里赢得教师发自内心的尊重，必须要“腹有诗书”。校长作为学习者，一要有理论高度，二要有专业深度，三要有文化广度。因此，我平时积极学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论及科学发展观等理论专著，经常书写心得体会。并用这些理论来武装自己的头脑，改造人生观、认识观和价值观，提升自己的政治思想理论水平，学习先进的教育理念，升华道德情操，风范境界，使自己力争成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”。而最终这些学习都要建立在实践的基础上。如何实现教师的专业化发展，促进学生的个性化发展，从而促进校长自身的发展，提高自己的管理水平，是我一直以来思考的主要问题。

二、潜心科研，做专家型校长

教学是学校的中心工作，校长唯有深入教学第一线，才能真真切切全面的掌握教学的最新动态，取得教育的发言权、指挥权。从教十年来，我以身作则，从德、能、勤、绩等各方面为自己树立了威望，成为教师学习的表率。在坚持代课的同时，开展我校 “校本教研”的建设活动，通过校本教研促进学校发展。具体做法如下：

围绕“新课程、新理念、新课堂”这一研究中心，学校以教研组为主机构，以课堂为主阵地，开展教学研讨活动，夯实了教师的素质根基，锤炼了教师的教学艺术，搭建了教师成长梯队和平台。学校先后制定《南街小学骨干教师培训制度》、《南街小学青年教师培训制度》，举行骨干教师示范课、青年教师优质课等不同形式的校内公开课，创造机会让更多的青年老师走出校门听课、学习。继续开展师带徒活动，充分发挥“师傅”在教育教学方面的经验特长和指导作用，激励“徒弟”奋发进取，尽快成为骨干教师。从而促进了教师的专业

化发展，打造出一支理念新、教艺精、底蕴厚的教师队伍。我们编撰了信息技术课、体育课及美术课的教案设计等校本校验素材。我本人撰写的论文《培养学生的观察与思维能力》获市级优秀奖；论文《发挥信息技术教育的优势》获市级一等奖；论文《数学源于生活，用于生活》获省级三等奖；《紧抓三个重点环节，加强教学流程管理》获省级二等奖。在我的带动下，学校科研兴教蔚然成风，我校教师张素萍、李雪玲、安百盈等十余名教师的数十篇论文、教学设计、优质课分别获得省、市、区级不同奖项；刘丹、李新等同学获得海峡两岸珠心算比赛一、二等奖，文亦戈同学获全国中小学书画大赛二等奖，6名学生在绿色奥运书画大赛中获省级奖励，13名学生获得省级奖励。

三、铸造品牌，做创优型校长

1、 打造书香校园

我校在全体学生中大力开展读书教育活动，努力营造“书香校园”式的学生精神家园。我们为全校每个教室都添置了图书角，分年级开列推荐读好书活动。并利用家长会向家长宣传，求得家长的理解、支持和配合。我们还专门设计读书卡，鼓励学生做读书摘抄。开展各种主题的讲故事、朗诵、演讲、征文活动，极大地调动和提高了大家的读书热情。同时，我们还引导老师阅读教育名著，为老师们准备了读书专柜，使老师们把精彩的观点、睿智的思想融化为自己的思想。

2、 创建卫生文明校园

我校受到地理条件的限制，学校环境不尽如人意。近年来，学校加大对校园环境建设的资金投入，对校园环境进行了不断的改造，学校面貌日异更新，同时投入资金维修、粉刷教学大楼和艺体大楼，使学生的学习环境更加美观。

开展“三创”工作以来，教务处把创卫工作作为所有工作的重中之重来抓。一方面，进一步制定和完善卫生工作的规章制度，加强对各班级日常卫生的检查和监督力度，即每天由值日教师检查评出当天的卫生成绩先进班，每周总结一次，对一周来分数在前几名的班级，颁发卫生流动红旗。而且，学校将卫生成绩作为每学期评定“先进班级”和“优秀班主任”的重要依据，从而充分调动广大师生的积极性；另一方面，学校对保洁员日常工作实行管理，对工作不认真负责的，坚决予以通报批评。通过全校师生对卫生工作的齐抓共管，使我校卫生工作搞得有声有色。

弘扬雷锋精神，培养学生尊老爱幼，热爱劳动的良好习惯。充分发挥少先队员的模范带头作用，带动全体学生开展学雷锋活动，开展尊老爱幼，帮困助残活动。本期来，高年级同学利用课余时间上街打扫卫生，打扫民权巷卫生，清洗电杆、门面上的小广告，为美化耀州做自己力所能及的事。

经过大家共同努力，我校20xx年x月被全国少工委授予“全国优秀中队”称号、同时，被全国少工委、中国残联授予红领巾手拉手助残先进集体；20xx年x月被市政府授予“庭院绿化先进单位”； 20xx年被市委、市政府授予“文明校园”称号；20xx年x月学校被市政府评为“平安校园”。

3、 勇于创新，锐意进取，开创学校管理新局面

担任南小校长以来，我积极争取各方资金，改善学校硬件设施。改厕所，换门窗，翻修学校围墙 米。投入资金 万元，为学校新建 综合楼一座。偿还学校所欠外债近10万元，平息了债主们上访、起诉等不安定因素。

本期学校经费十分吃紧，面对这种情况，我们不等不靠，积极走出去多方求助，大力争取各界支持，努力解决经费紧张问题，很好地保证了学校各项工作的顺利开展。提高了教师的福利待遇，确保并提高了代课教师工资，绿化美化校园环境，添置更新了部分教学仪器，大力改善办学条件。特别是后半期，投资 万元，拆除学校旧锅炉，安装新的大型暖气锅炉，想法设法解决教师的取暖问题，大力提高了教师工作的积极性，有力促进了学校各项工作的顺利开展。本期上级对我校进行的“316工程”督导评估中，我们受到上级领导高度赞誉。

深处教育改革的浪潮之中，我们责无旁贷。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，不断学习，不断总结，让自己的余热为教育事业添份力量。

第二篇：创优争先自查自纠汇报

创优争先自查自纠汇报

作为一名从教多年的教师，在这次争先创优自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习，依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业，教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神[来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师争先创优需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

3、热爱学生，和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节，修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此， 争先创优不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

所以，我要时刻铭记-――从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。