青年教师汇报课总结

为了落实青年教师的培养计划，尽快提高教学水平。我校组

织了青年教师汇报课，学校有11名教师参加了汇报课比赛。在本次活动中，每位教师均表现出了扎实的教学功底，教学态度科学严谨，教学方法灵活多变，效果显著。

他们的突出特点是：

1、教学目标清楚，重点突出。

2、课堂演示合理新颖，课件制作清晰，能够很好地配合教学进程，同时帮助学生分析、推理、理解。

3、教材处理恰当，体现学科特点。

4、适当引申教材，挖掘教材深度，注重迁移延伸，引导学生结合生活实际和中考命题，体现了教学中的考试指导意识。

5、分析透彻，逻辑推理严密，能够给学生充分的时间去思考，充分体现了课堂教学思维过程。

6、讲练结合，让学生所学知识当堂加以应用，在应用加深理解和记忆。并且适当解决配套练习中的部分问题，增强了课堂教学的效果。

7.课堂掌控能力强

当然，青年教师汇报课也存在着一些不足。如：教师的教学语言不够规范；缺乏对学生积极性的调动；重讲轻练；问题点评不够精当；缺乏对学生的鼓励性语言；学生的合作意志不强，教师参与指导不到

位，任务不明确；物理、化学课学生实验操作能力不规范；探究意识不强；分层次教学做的不充分，教学效果体现的不好。

总体上参加汇报课的教师在本组教师的精心帮助下，展示了自己的教学水平，取得了较好的效果。 为我校教学水平的整体提高打下了坚实的基础。我相信在不远的将来我校青年教师将会在市区优秀课活动中表现的更为出色。

宁官实验学校

20xx年x月x日

第二篇：青年教师汇报课总结

青年教师汇报课总结

为了落实青年教师的培养计划，尽快提高教学水平。学校教导处组织了青年教师汇报课，学校有9名教师参加了汇报课比赛。在本次活动中，每位教师均表现出了扎实的教学功底，教学态度科学严谨，教学方法灵活多变，效果显著。

1、教学目标清楚，重点突出。如数学学科的教师XXX讲解一次函数图像与性质，这一节教学内容的主要任务是理解一次函数的图像与性质，重点是利用数形结合的思想掌握一次函数的性质，此教师以自己的方法，通过列表、几何画板的形式，在教学过程中充分体现了数形结合的思想。并通过课堂教学让学生理解了一次函数的性质，课堂教学充实，教学重点突出，达到了预期的教学目标。

2、课堂演示合理新颖，课件制作清晰，能够很好地配合教学进程，同时帮助学生分析、推理、理解。

3、教材处理恰当，突出了文本特点。如语文课教学中，XXX老师主要通过解决字、词、句的识记，通过理解、翻译，突出了在具体的语言环境中如何用现代汉语准确、恰当地表达作者的意思；思品课教师XXXX抓住“思想”对学生的教化功能，体悟名人的精神力量和对人类文化的引领作用，进而修养自我思想，陶冶性情，提升精神境界。

4、适当引申教材，挖掘教材深度，注重迁移延伸，如语文教师左长颖引导学生结合生活实际和中考命题，体现了

教学中的中考意识。

5、分析透彻，逻辑推理严密，如数学教师XXX能够给学生充分的时间去思考，充分体现了课堂教学思维过程。

6、讲练结合，让学生所学知识当堂加以应用，在应用中加深理解和记忆。如物理教师XXX和两位英语教师XXX、XXX能适当解决配套练习中的部分问题，增强了课堂教学的效果。

当然，青年教师汇报课也存在着一些不足。如对教材内容的挖掘不够深，对学生回答的问题点评不够精当等等，但总体上参加汇报课的教师讲得比较成功，展示了自己的教学水平，取得了较好的效果。

以后工作设想及对青年教师的几点建议：

1、学校今后每年将开展一次这样的赛课活动，全面提高我校教师队伍教育教学水平，提供给青年教师互相学习的机会。

2、建议以后参加课堂教学比赛的青年教师，在设计自己的参赛课时一定要想办法突破常规教法，在引入新课、突出重点、突破难点等环节中注意显示自己与众不同的做法。

3、建议青年教师注重学习，做到“准确把握，精心设计”。准确把握课程标准、教材，一定要把你这堂课的教学目标定准。注意三维目标的统一。注意有效地转变学生的学习方式；有效地发挥教师的引导组织作用；有效地实现师生

互动。

4、建议青年教师，都能虚心请教，注意听取本组老教师的指导，反复修改教案，精益求精。

5、建议青年教师上课后注意写教学反思，及时记下自己的心得，及时纠正自己教学上的不足，及时总结经验教训。