9月份教学反思

时间过的真快，一转眼一个月就过去了，刚开始时对孩子们不熟悉，对工作中的每个节很陌生，对保育常识的不了解，但现在觉得自己已一点一点的进入状态，正努力的往着合格的幼儿教师奋斗。享受工作带来乐趣的同时感觉这个月收获很多。

刚接到小孩子时自己心里都没有底，看到小孩一来校就哭，当时也就只能在旁边看着家长安慰自己的孩子，而我什么也干不了，一点信心都没有，不知所措。随着自己的努力与学习，慢慢的有了信心并在工作中尝试学到的技能，现在感觉已能跟孩子好好交流，独立处理一些问题了。

一个月的教学，让我收获很多。刚开始教学时，因自己在学前教育这方面没有经验，只能看着别人的教案来上课，心里不能预估学生的反应，只能在课上灵活应变，造成上的课不生动，吸引不了学生的注意，学生不喜欢跟着自己的节奏，到外乱跑。经一段时间的思考，觉得教学需要了解学生，设定教学目标，设计生动有趣的活动，让学生在玩中学，如何让自己的教学有质的飞跃，这是我在教学方面要努力的方向。

“三浴”刚听到这个词时的理解是孩子每天在规定的时间去户外玩耍，后经miis Helen 培训后才深刻理解“三浴”的基本知识，知道“三浴”对孩子是多么重要，孩子锻炼身体，增加体质的同时又能学到知识。签于自己对“三浴”的初步学习后对比我们所做的“三浴”工作，我觉得我们的“三浴”有待完善，应该有一套有关“三浴”锻炼的指引，“三浴”关系到孩子们的健康，细节指引应该更系统，今后我将努力学习这方面知识，努力将我们的“三浴”做的更好。 9月对于我来说是一个适应的阶段，随着自己对学前教育的理解，结合学校的要求，十月我将努力提高自己的教学水平。为每节课学生都爱听，都好玩，都能学到知识而努力。

第二篇：五月音乐教学反思

五月音乐教学反思

本月完成三、四课，在设计这节课的时候，我力图使每一位学生都参与到教学活动中来，让学生尽情地投入。总的来说，这节课还是得到了老师的肯定，我也感到十分欣慰。但是，在教学完毕的时候，我还是发现了一些做的不够好的环节。

1、应多设计一些让学生活动的音乐项目。如可以加入“集体身势练习”，用拍手跺脚来更好的感受八分和十六分节奏。这样学生的积极性会更高的。

2、 小组合作学习分工要更明确，让每一组只完成一项内容，这样学生的合作会更有效率。

3、教具的制作不够完美，比较粗糙，还可做得更好，比如可以做一个大门，欢迎小鸡等。

这节课是我的一个创新尝试，虽然不完美，但是在创新教学上我还是勇敢地迈出了一步，在今后的教学中我会不断地推陈出新，让自己的思维火花点燃所有孩子的创造力！

本节课主要本着传统、平实的教学设计思路，并通过一些小游戏的介入，活跃课堂气氛，使原本朴实无华的课堂又增添了一些生气；条理清晰，教学环节一环紧扣一环，学生能紧跟着教师的思路走；整节课感觉比较顺畅。存在不足的地方：

1、教学环节缺乏一些创新的设计

2、教师过于强调自身的教，忽略了学生的主体地位。