“听君一席话，胜读十年书”

――记实习交流会反思

“不经历风雨，怎能见彩虹。”实习的所见所闻所感是人生一道亮丽的彩虹，享受这个过程，我们可以对未来从事的崇高事业更有信心，我很开心可以聆听到这些经验之谈，接下来，我谈谈自己的感悟！

自信是成功的第一秘诀！学姐学长们给我的第一感触应该是自信。实习回来的他们褪去了青涩，身上俨然带有了教师的光环。从讲台的说话到经验的分享都洋溢着自信。这的确是我们所需要的，作为即将踏入实习步伐的我们，用自信去面对所有的一切未知，用自信去充实自己，相信明天我们可以和他们一样的精彩。请扬起自信的风帆，一路乘风破浪！ 接着我看到了为人处事的能力。还记得师范是这样诠释的“学高为师，身正为范”那么教师的基本素养就显得尤为重要了！人与人之间的相处最重要的就是礼貌，他们教会我们在实习期间要扮演好自己的角色，在学生面前我们是老师，当然也就要维护教师该有的尊严；在教师面前，我们是学生。我们更要尊敬师长，虚心求教。双重的角色扮演需要我们必须学会为人处事，让自己可以散发更多的光芒！

对于教学或者是突发教学事件这一块，我也学到了不少。比如学姐们遇到的许多困难：学生上课不配合、玩东西、不遵守纪律等。我相信这些我们将来也会遇到。我也觉得使用

强制的方法，如罚站、罚蹲等。只是可以勉强维持课堂秩序，却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”学姐们的经验分享让我明白――兴趣对于一个小学生来说是多么重要。我的感悟是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是什么课程，都可以采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

学长学姐们熬过了寒冷的冬，因而更加知道太阳的温暖。我听完实习经验分享后，我也深深的明白了。当老师没有以前自己想的那么简单。或许只有在穿上他人的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。我相信每个人都有自己的反思与感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易，自己距离心目中的那个角色还有很多路要走！ 交流的是别人的经验，学到的是自己的反思。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我相信带着这些宝贵的财富，我们将来的实习之路肯定可以事半功倍。 现今的我驻足河畔，握一把流沙，洒向天空，纷纷落下，砸疼了我的神经，眼前依稀着幸福与美好，无助与伤痛。当记忆划过岁月的海

洋，当萧索不再侵蚀微冷的心房，明天我的头上，仍然还会有一轮灿烂的暖阳。我细心洗去满身的风尘，脚步依然向着前方......

第二篇：师范生实习汇报总结

三尺讲台，悠悠四月

------致我们终将逝去的四月，后会无期 “丽景烛春余，清阴澄夏首。”四月份结束得匆匆，因为实习，生活的节奏慢慢加速度、我似乎在实习的缩影中看见了自己未来的模样。三尺讲台，白色粉末，然后每天会接到张三李四打架 、张三今天没搞公共区等等的小报告、我并不反感这样的生活，痛并快乐着。 第一次来到长沙、第一次独自旅行、第一次小有成功......记忆里有太多的第一次，每一次都是新鲜的，每一次对于我来说都是充满挑战的。而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年x月x日，我怀着兴奋的心情和队友来到岳南路小学，开始了为期三周的教育实习，在这个短暂而又精彩的三周中，我也像雨后春笋般成长着。收获经验总是快乐的，实习也难免不会一帆风顺。在这三周当中，经历了我平生没有遇到过的人与事，同时也带给我很多惊喜。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

中有诗人张九龄感叹：运命惟所遇，循环不可寻。西有温德尔--菲利普斯勉励：失败乃成功之母。通过实习帮助我了解教育工作，了解教育对象，更帮助我进一步的了解人生。毫无疑问，实习的意义是重要的，通过它我开始重新审视自己，作为一名未来的人民教师，我应该怎么做？ 我们是三人一组带一个班，我们实习的班级是四年级（一）班，这是群十分天真、可爱的孩子，整个教室洋溢着青春的活力。记得4月9号刚到教室，经过指导老师彭霜老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，课间休息便“唐老师好” “谭老师好”的声音不绝于耳，从这时起，我开始了角色转换。

一. 用心聆听，用心备课，用心批改作业

刚开始实习，我们的主要任务是听课，听各科老师师讲课，再回顾我们的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师们在课堂上的应对自如，尤其是语文老师杨老师，她总是能把书本上的知识，转化成孩子们应该要学会做人的道理，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

对于教案，老师们更是悉心指导，帮我指出了教案的不足以及教学设计方面的缺点，他们都没有丝毫的架子，更多的是像朋友般的亲切交谈，这使我们在紧张的备课氛围中感受到的关怀与温暖。

批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

忙忙碌碌，一周时光姗姗而来，悠然而逝。

二. 上课的路，我走的磕磕绊绊

在上课的过程中，我也遇到了困难。如教学过程不流畅，课堂遇到突发事件等等。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，如何控制好整个课堂以及课堂临时应变能力等等的重要性，我更加深刻的体会到了，作为一名优秀的小学教师，所要具备的各项综合素质。

盼望着，盼望着，我终于能够走上讲台了。我人生的第一堂课是语文《花的勇气》。我以为我可以做得很好，然而，理想与现实是有差距的。课堂上，我十分紧张，完全忘记了教学过程，这使我感到非常失落。

在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在教师说我有进步时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和学生参与到其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个知识点，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的高兴是无法用言语描述的。与此同时，我深知自己不该沉醉在这种沾沾自喜中，应当继续努力，经过调整继续我的实习任务。

三. 班主任实习，我努力再努力

实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉情况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将情况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。

我认为，作为班主任应从德育和智育两方面抓起，德育是基础，先学会做人，在学会

学习。“没有爱就没有教育”。在班级管理上我们要永爱去感化他们，没有不好的学生，只有暂时迷茫的孩子，我要学会等待，等待孩子慢慢养成良好的生活学习习惯，金无足赤，人无完人，不必太苛刻的要求孩子，有时教师也有犯错的时候。但是我也要赏罚分明，灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我们的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。对于接受较慢的孩子，进步后更会大加赞赏，精神和物质双重奖励，让他们懂得世上没有不聪明的学生，只要努力，人人都能学好！在这样的氛围中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很开心的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师鼓励的话语，以及那赞赏的目光，还有那友好的抚摸！作为实习班主任，我能深深感受到他们对我的喜爱，那是一种发自内心的感情，妙不可言。另外参与到孩子们的活动中，和他们一起玩乐。跳绳、踢毽子、打乒乓球等都是孩子们喜爱的游戏，课余多和他们一起，只要有了老师的参与，孩子们玩起来绝对投入，会玩才会学得更好！看到孩子们开心的笑脸，满头大汗、乐此不疲的满足样子，好象自己也回到了悠然的童年！只要有一颗童心，有一颗爱心，人就不会变老！

四. 面对将来，我们正年轻

须臾而冗长的四月，伴随着洋洋洒洒的小雨，为我们的实习旅程画上了圆满的句号。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，面对将来，我将带着满腔热情，不断前行。因为，我们正年轻！