20xx新版八年级下册数学教学计划

一、学情分析

从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。优秀率仅仅只有 13%，而合格率也只达到 40%，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。

二、指导思想

坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。

三、教材目标及要求：

1、 二次根式的重点是二次根式的运算，难点是根式四则混算及实际应用。

2、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。其性质解决一些实际问题。

3、一次函数的重点是掌握一次函数的概念、性质，理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法，并利用

4、平行 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

要求：知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；学习一次函数的图像、性质与应用；会分析数据并从中获取总体信息。

过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。班级教学目标：优秀率：15%；合格率：55%。

四、教材分析

第十六章 二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难

点是正确理解二次根式的性质和运算法则。

第十七章 勾股定理：本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。

第十八章 平行四边形：本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。

第十九章 一次函数：本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式。 第二十章 数据的分析：本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。教学重点：求平均数、中位数与方差；理解平均数、中位数和众数所表达的含义；区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点：求加权平均数、中位数和方差；根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述。

五、教学措施

1、课前作好充分准备，备好教材，备好学生。精心设计探究问题，认真讲解方法概念，深入分析思维模式，做到重点突出，难点透彻。

2、加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。

3、搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。

第二篇：20xx年春七年级下册数学教学计划

20xx年春七年级下册数学教学计划

一、 学情分析：

通过上学期的学习，也有不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，

对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。但我也发现了一些问题，特别

是作业问题。课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数

学生也成为老师的重点牵挂对象；家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习

习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加

强，需要教师的督促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体

提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。

二、 教材分析

本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：

平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述

第五章、相交线与平行线 本章主要在第四章“几何图形初步”的基础上，探索

在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平

行线的判定与性质。本章难点：推理能力的培养，让学生逐步深入地学会说理。

第六章 、实数 本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的重点是算术平方根、平方根的概念和求法

以及实数的概念，难点是平方根和实数的概念。

第七章、平面直角坐标系

本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理

解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。

第八章、二元一次方程组

本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：

二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。

第九章、不等式与不等式组 本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及

简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际

问题。

第十章、数据的收集、整理与描述 本章主要学习收集、整理和分析数据，并

根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇

形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利

用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 整个教材体现了如下特点： 1.现

代性――更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性――联

系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性――创造条件，为学生提供自主活动、自

主探索的机会，获取知识技能。 4.发展性――面向全体学生，满足不同学生发展

需要。 5.趣味性――文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、教研工作

认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自

己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学

习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自

己。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩

充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。

2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，

数学史，数学趣题，给出数学相应课外思考题，激发学生的兴趣。 3、创造和谐教

学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、 平等、自主、探究、合

作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引

导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、教会学生学习方法。

引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本

质，提高学生举一反三的能力，提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高效率，

做到事半功倍。 5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己

脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。 6、培养学生良好的

学习习惯。教育关键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，

发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩

的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，共同提高。 8、

实行分层教学。布置作业设置A、B、C三等分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、

中、差在三类学生。 9、搞好个别辅导。搞好优生提升能力，扎实打牢基础知识，及

时对学困生辅导，跟上学习步伐。 10、开展课题学习。把学生带入研究的学习中，

学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面。 11、运用信息技术。充分利用现

代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。

五、课时安排

课题 计划课时 计划时间 第五章 相交线和平行

线 （共13课时） （3.4――3.26） 5.1相交线 4课时 3.4――3.7 5.2平行线及其判定 3课时 3.11

――3.13 5.3平行线的性质 3课时 3.14――3.19 5.4平

移 1课时 3.20

小结 2课时 3.25――3.26

第六章 实数 （共9课时） （3.27――4.10） 6.1平方根 3课时 3.27――4.1 6.2 立方根 2课时

4.2――4.3 6.3 实数 2课时 4.4――4.8

小结 2课时 4.9――4.11 第七章 平面直

角坐标系 （共5课时）（4.11――4.21） 7.1平面直角坐标系 2课时 4.11――4.15 7.2坐标方法的简单应用 2课时 4.16

――4.17 小结 1课时 4.18 第

八章 二元一次方程组 （共9课时）（4.22――5.19） 8.1二元一次方

程组 1课时 4.22 8.2 消元――解二元一次

方程组 2课时 4.23――4.24 8.3 实际问题与二元一次方程组 2课

时 4.25――5.9 8.4 三元一次方程组的解法 1课时 5.13 小结 3课时 5.14――5.17 第九章 不等式

与不等式组 (共8课时) （5.20――6.2） 9.1不等式 3课时 5.20――5.22 9.2一元一次不等式 2课时 5.23

――5.27 9.3 一元一次不等式组 2课时 5.28――5.29 小

结 1课时 5.30 第十章 数据的收

集、整理与描述 （共6课时） （6.3――6.18） 10.1统计调查

2课时 6.3――6.4 10.2直方图 2课时 6.5――

6.6

小结 2课时 6.10――6.12 课题学习 从数据谈节水 2课时 6.13――6.18