九年级化学《水的净化》课堂实录（精选4篇）九年级化学《水的净化》课堂实录 篇1　　1.知识与技能目标　　(1)了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。　　(2)观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了

2.2 原 子（精选15篇）2.2 原 子 篇1　　教学目标 　　知识目标：　　1.能用分子、观点分析化学反应实质；　　2.了解和分子的相似点、相异点和相互关系。　　3.了解概念及基本性质；　　4.解的组成，了解核电荷数、质子数和核

空气的成分（通用7篇）空气的成分 篇1　　一、--思路　　首先通过猜谜的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情景。　　指导学生阅读拉瓦锡探究空气的实验，以期达到以下目的：　　①培养学生的自学能力；　　②通过科学家实

如何正确书写化学方程式（通用5篇）如何正确书写化学方程式 篇1　　一、--思路　　本节课以学生的活动为主，为了使学生在练习中感悟新知识，本课创设了“我尝试”、“我体验”、“我挑战”、“我归纳”、“我展示”、“我反

常见的酸（精选15篇）常见的酸 篇1　　运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。　　酸碱指示剂的变色情况。　　教学过程　　学习指导：酸碱指示剂　　阅读书本50-51页的有关内容,完成下列问题：　　1.酸碱指示剂(简称指示剂)能跟酸

3.6 化合价（通用16篇）3.6 化合价 篇1　　教学目标　　知识目标　　通过离子化合物和共价化合物的实例了解的涵义；了解常见元素,原子团；能够根据元素的写出化学式或根据化学式判断元素的。　　能力目标　　培养学生的思维

第四单元教学设计（精选17篇）第四单元教学设计 篇1　　第一节质量守恒定律 教学目标 知识技能：通过实验的测定，使学生理解质量守恒定律的含义及守恒的原因；能解释一些简单的实验事实；能推测物质的组成。 能力培养：初步培养学

4.3 根据化学方程式的计算（通用6篇）4.3 根据化学方程式的计算 篇1　　第三节 根据化学方程式的计算　　（2课时）一.知识教学点1.已知反应物的质量求生成物的质量；2.已知生成物的质量求反应物的质量；3.已知一种反应物的质

《氢气的性质和用途》教案（通用16篇）《氢气的性质和用途》教案 篇1　　了解氢气的物理;初步掌握氢气的可燃性;理解氢气之前为什么要验纯及其验纯的方法 。　　2.能力培养:通过实验,培养学生观察分析问题的能力,培养学生

《水的组成》教案（精选6篇）《水的组成》教案 篇1　　教学目的　　1.知识目标:认识水的物理性质,水的组成及其它初步知识;通过对水组成的分析实验,巩固和提高基本实验操作能力。　　2.知识技能:通过电解水实验的确定,使

《自然界的水》教案（精选4篇）《自然界的水》教案 篇1　　第三单元 自然界的水　　教材分析：　　本单元从社会实际与学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系、世界和我国水资源概况，谁的污染与防治等问难题的同时，以水为载

《碳的几种单质》教案（通用3篇）《碳的几种单质》教案 篇1　　实验中学特色的课堂教学模式研讨课结束了，作为参与研讨课的教师中的一员，感触很深。通过对《碳的几种单质》的课堂教学，有如下体会： 　　一、疑始疑终，设置悬念，引

《过滤和结晶》教案（精选9篇）《过滤和结晶》教案 篇1　　教学重点：用过滤和结晶分离混合物的一般原理。　　教学难点 ：利用结晶方法，分离几种可溶固体物质的混合物的原理。　　教学过程 ：　　引言：在生产生活中，人们所接触到

《自然界的水》教学设计（通用3篇）《自然界的水》教学设计 篇1　　课题1 水的组成　　1、 水的组成------电解水实验　　实验装置： 　　现象：

《分子和原子》教案（精选4篇）《分子和原子》教案 篇1　　课题名称: § 3~2分子和原子　　课型: 新授课　　课时安排: 2课时　　教学目标:知识目标:认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;认识分子是保持物质化学