应用题（通用16篇）应用题 篇1　　教学目标 　　(一)使学生初步掌握先求总数的两步应用题的解题方法.　　(二)学会找两步应用题的中间问题.　　(三)培养学生分析解答应用题的能力.　　教学重点和难点　　重点：掌握两步应用

买文具（通用15篇）买文具 篇1　　重庆 钟永丽 　　------------------------------------------------------------　　教材简析　　本课是人教版六年制第三册第六单元的口语交际课。课文里有一幅的情境画面。　　教学

《图形的变换》教材分析和教学建议（通用12篇）《图形的变换》教材分析和教学建议 篇1　　在以前的学习中，学生已经结合实例了解了生活中的平移、旋转和轴对称现象，并经历了一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。本内容

比的意义教案（精选4篇）比的意义教案 篇1　　比 的 意 义　　执教者：庐山一小 丁微　　教学内容：九年义务教育五年制小学（人教版）教科书第61―62页及练习十七的第1---4题。　　教学目标 ：　　1.通过教师的讲解及学生的观察、

有余数除法（精选13篇）有余数除法 篇1　　课题：　　教学目标 　　1.使学生初步理解的意义，掌握的计算方法.　　2.使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理.　　3.培养学生初步的观察、概括能力.　　教学重点　　初步

把平凡组装成精彩！――听同题课《认识百分数》（精选5篇）把平凡组装成精彩！――听同题课《认识百分数》 篇1　　上周四，市教研室在我校举行了“新数学学科带头人”展示活动。来校的多位新评学科带头人给我们展示了他们的数

用字母表示数（精选17篇）用字母表示数 篇1　　1、用字母表示数　　第一课时：用字母表示数　　教学目标 ：　　1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量

第七单元《解决问题的策略》3、解决问题的策略（精选17篇）第七单元《解决问题的策略》3、解决问题的策略 篇1　　教学内容：教学93页的练习十七2―4及你知道吗。　　教学目标：　　1.通过练习使学生进一步学会运用替换和假设

克的认识（精选13篇）克的认识 篇1　　教材简析：这部分内容包括克的认识，以及克与千克之间的进率两个部分。教材先从食品包装袋上标明的计量单位“克”引出比较轻的物品常用克作单位，体会克的产生也是实际测量的需要。然后认

高矮的比较（精选4篇）高矮的比较 篇1　　高矮　　教学内容：北师大版第一册第 16 页“高矮”， 17 页的练习。　　教学目标 　　1、让学生初步感知两个或两个动物之间的高矮关系，体会高矮的相对性。　　2、在比较过程中体会高

6、7的加减法（精选13篇）6、7的加减法 篇1　　6和7的加减法　　教学内容：6和7的加减法　　教学目的：　　1.根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。　　2.掌握得数是6和7的

平行四边形的面积计算（精选8篇）平行四边形的面积计算 篇1　　教 案 设 计　　石龙中心小学 黄启勇　　教学内容：平行四边形面积的计算。　　教学目标 ：　　知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解长方形面积

六年级下册《圆锥的体积》学案分析人教版（精选15篇）六年级下册《圆锥的体积》学案分析人教版 篇1　　数学课程标准中指出：应放手让学生经历探索的过程，在观察、操作、推理、归纳、总结过程中掌握知识、发展空间观念，从而提

乘法各部分间的关系（精选11篇）乘法各部分间的关系 篇1　　教学目的　　1.使学生理解掌握乘法各部分之间的关系，加深对乘法的理解.　　2.能利用乘法各部分之间的关系求乘法算式中未知数 .　　3.培养学生应用知识解决数学

期末复习教案（精选15篇）期末复习教案 篇1　　1、复习内容：20以内的数　　复习日期： 年 月 日 　　复习要求：　　通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。　　复习重点：　　2