《图文混排》教学设计（精选5篇）《图文混排》教学设计 篇1　　章节名称　　图文混排　　计划学时　　1学时　　学习内容分析　　本节课是佛山市南海区教育局教研室主编的实验教材《信息技术》七年级第二单元第六课。文本

《图文混排》教案（精选3篇）《图文混排》教案 篇1　　单位: 琼文中学 姓名：文英勇　　一、教学目标　　（1）知识目标：　　① 理解图文混排、文字框的概念与作用。　　② 通过动手设计与制作，逐步领悟编排图文并茂作品的基本方

盼和谐，关注农村“守望”群体授课对象：高一学生教材：浙江教育出版社《信息技术基础》第六章“网页的设计与制作”一、教学分析内容标准选修模块三“网络技术应用”之（4）通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单

题：图表的应用【适用教材】全日制普通高级中学教材・信息技术第一册（北京教育出版社）【适用单元】第四章 表格数据的处理与分析（第五节 使用图表）授课教师邢波授课时间xx年12月授课年级高一科目信息技术课题图表的应用教学

信息技术必修试题一、单选题(每小题3分，共30)1、 从信息不能独立存在的角度考虑来说明信息特征的是（ ）。a 时效性 b 共享性 c 价值性 d 载体的依附性2、 下列属于应用软件的是（ ）。a dos

邮件好管家（第二课时）课题（教学内容）第8课 邮件好管家（第二课时）总 课时第 9课时教学目标重点难点教法教具板书设计教学过程备注主要通过练习复习上节课的内容，同时进行多用户多账号实践活动。 【教师】上节课后布置

为网站搜集素材课题（教学内容）第13课为网站搜集素材总 课时第13 课时教学目标知识：让学生巩固搜索、整理、归纳、积累素材的方法技能：1、让学生学会高效率搜索网上及现成素材库2、让学生学会建立自己的专用素材文件（夹

《认识信息》（精选4篇）《认识信息》 篇1　　认识信息　　2课时 　　概述　　本课通过列举生活实例，使学生了解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。 　　课程

4.2表格信息的加工与表达（精选4篇）4.2表格信息的加工与表达 篇1　　教学目标　　1、掌握表格信息的加工和表达过程　　2、掌握建立表格的方法　　3、学会利用数值计算分析数据　　4、学会利用图表呈现分析结果　　5、学

日新月异的信息技术--（精选7篇）日新月异的信息技术-- 篇1　　〔教学内容分析和设计〕　　“日新月异的信息技术”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第二节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来

掀起你的盖头来（精选4篇）掀起你的盖头来 篇1　　文成县第二中学 黄 笑 媛　　[主题内涵]　　九十年代出生的这一代，是在网络里浸泡着长大的一代，也是网络问题层出的一代。简简单单的两个字“网络”，牵扯着成千上万的父

4.1.2 字处理软件（精选4篇）4.1.2 字处理软件 篇1　　4.1.2 字处理软件一、教学目标：　　知识与技能：　　1、字处理软件的基本特征　　2、文本信息的结构化和形象化　　过程与方法： 　　激发学生的兴趣，提高学生学习水平。　

信息技术基础（精选6篇）信息技术基础 篇1　　1.信息技术的发展　　信息(information)就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。　　人类历史上的六次信息革命：①语言②文字③造纸术和印刷术④

2.1信息获取的一般过程（精选4篇）2.1信息获取的一般过程 篇1　　一、教学目标：了接信息获取的一般过程二、 教学的重点：剖析信息获取的各个环节。三、 教学难点：确定成功获取信息的方案。[教学环境]多媒体电脑网络教室[教学

信息检索（精选4篇）信息检索 篇1　　教学内容：2.3教学目标：1、 掌握通过主题目录检索网络信息的方法。2、 掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法。3、 了解元搜索引擎。教学方法：演示为主教学过程：一、引入经过前几次的课