《富集在海水中的元素――氯》教案（精选3篇）《富集在海水中的元素――氯》教案 篇1　　一、教学目标：　　（一）知识与技能：　　1. 了解氯气的物理性质。　　2. 初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非

《过滤和结晶 》教案（通用5篇）《过滤和结晶 》教案 篇1　　教学重点：用过滤和结晶分离混合物的一般原理。　　教学难点 ：利用结晶方法，分离几种可溶固体物质的混合物的原理。　　教学过程 ：　　引言：在生产生活中，人们所接触

《离子反应》教学设计（精选3篇）《离子反应》教学设计 篇1　　本文是小编为大家整理的高中化学说课稿：《离子反应》，希望对大家有所帮助。　　一、教材与学情分析　　(一)教材分析　　1、认识电解质溶液中的离子反应;　　2

《离子反应》教案（精选5篇）《离子反应》教案 篇1　　离子反应考点要求：　　1.离子共存问题是高考中的常见题型，是每年必考的题型。今后命题的发展趋势是：　　(1)增加限制条件，如强酸性、无色透明、碱性、ph、甲基橙呈红色、

《卤素》教案（通用3篇）《卤素》教案 篇1　　一、卤族元素　　（一）卤素的原子结构和单质的物理性质　　随卤素核电荷数增加，电子层数依次递增，原子半径渐增大，其原子结构的递变而使卤素单质的物理性质呈规律性变化.　　从F2

《金属的化学性质》教案（通用4篇）《金属的化学性质》教案 篇1　　一、教材结构和内容分析　　本节内容在全章以及在整个中学化学课程中的地位：本章开始学生初步、系统地接触元素化合物知识，内容在化学实验基本方法和化学

化学反应中的能量变化第三节 学习目标1. 了解反应热、热化学方程式等概念，了解吸热反应和放热反应的原理； 2. 掌握热化学方程式的书写及其注意事项。 学习过程一、自学探究1. 请回忆学过的化学反应中，哪些是放热反应，

氯碱工业 1.掌握电解饱和食盐水的基本原理及其产品的主要用途。2.了解先进的电解制碱技术离子交换膜法。学习过程一、自学探究（课本56页图4---7）⑴一根碳棒作阳极，一根铁棒作阴极，即电极为_______电极，溶液中存在的离

影响化学平衡的条件（第二课时） [教学目标]1.知识目标（1）运用化学平衡原理知识解决一些实际问题。（2）能解决一些比较简单的等效平衡问题。2.能力和方法目标（1）通过化学平衡移动原理的应用等，提高知识的综合应用能力。（2）通过

酸碱中和滴定 目的要求：掌握中和滴定的原理 初步学会滴定管的正确操作] 了解中和滴定的全过程，为学生进行定量实验打下基础。重点难点：中和滴定的操作教学过程：引入化学定量分析的方法很多，而滴定

硝酸（第一课时） [教学目标]1.知识目标（1）掌握硝酸的物理性质（易溶于水、挥发性）。（2）掌握硝酸的化学性质（不稳定性、强氧化性和强酸性）。2.能力和方法目标（1）通过有关硝酸强氧化性的实验，提高对实验现象的观察分析能力，提高根

氨、铵盐（精选14篇）氨、铵盐 篇1　　1-2-2 氨、铵盐（第二课时）[教学目标 ]1.知识目标（1）掌握氨气的实验室制法。（2）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法。（3）理解氨和铵的异同。2.能力和方法目标（1）通过氨气的实验制法学习，提高实

影响化学平衡的条件（精选5篇）影响化学平衡的条件 篇1　　[教学目标]　　1.知识目标　　（1）懂得有哪些因素对化学平衡有影响。理解浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响。　　（2）理解化学平衡移动原理。　　2.能力和方法

蛋 白 质（精选12篇）蛋 白 质 篇1　　蛋 白 质教学目的1.掌握蛋白质的结构和性质，了解蛋白质的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培养学生通过观察实验现象，进行分析、推理，得出结论的思维能力。3.让学生初步了解蛋

电离平衡（精选15篇）电离平衡 篇1　　教学目标　　知识目标　　了解强、弱电解质与结构的关系。　　理解弱电解质的以及浓度等条件对的影响。　　能力目标　　通过演示电解质导电实验，培养学生实验探索能力。　　通过区分