谈“本分”

　　

　　一位大学教师，鉴于目前教育事业愈来愈变质而伤感。

　　师言：“从传统中国的礼教社会到现代功利主义的社会，师生对待的真义，都不外乎坦诚，尽本分而已。当今社会，师生关系变质，无非是附带的包袱太多、本分的掌握太少所致。”

　　有人说，这是我的义务；也有人说，这是我的本分。“义务”与“本分”的差别究竟何在？

　　师言：“在行事当中，常人觉得这是我的义务，所以不计代价去作了；如果换成这是我的本分来思考，也是不计代价的去作——然而义务是应然，本分是必然；义务有牵扯，是形式的约束；本分却是自然，是内容的充实。其间心里喜乐、个人觉知，自有不同。”

　　一位就读某大学研究所的义工，惑于当前手段与目的不分的现实，请示：“手段重要还是目的重要？”

　　师言：“要有过程，不要有手段；要有目标，不要有目的。”

　　又言：“过程是本分和自然，手段是机巧与权变；目的有得失，目标，则是方向。”